Para um bom desempenho na prova da OAB, é preciso organizar um cronograma de estudos Pixabay

Segundo dados divulgados pela Ordem do Advogados do Brasil (OAB), no ano de 2020 cerca de 1 milhão de participantes realizaram o Exame de Ordem Unificado, prova que autoriza bacharéis em direito a advogar. Desse total, apenas 660 mil foram aprovados.

Entender quais as melhores formas de alcançar a aprovação e saber organizar o estudo é fundamental para um bom desempenho nas provas. Pensando nisso, separamos dicas de como montar o cronograma de estudos ideal para o Exame de Ordem.

Organize seu tempo

Segundo o mestre e advogado André Albuquerque, o aluno deve investir no período de pré prova pelo menos de duas a três horas por dia nos estudos. “O aluno que vai se submeter ao Exame de Ordem tem pouco tempo, então ele vai ter que separar, minimamente, de segunda até sábado, duas horas de estudo, nos três meses que antecedem o Exame de Ordem”, destaca André.

Uma forma de organizar o tempo é utilizando de calendários, sendo eles físicos ou digitais, em que o aluno poderá escrever todas as atividades para aquela semana. Criar metas também pode funcionar, dependendo de quanto tempo tiver livre, afinal, além do exame, o estudante precisa lidar com provas, TCC e vida pessoal.

Tenha prioridades

“Ele tem que eleger as principais disciplinas para estudar nesse período pré prova. Não há a menor possibilidade de ele exaurir, concluir e estudar todo o conteúdo das 17 disciplinas cobradas na primeira fase nesses três meses que antecedem a prova”, explica André Albuquerque. 

De acordo com o professor, as disciplinas a serem priorizadas são as que aparecem em mais questões do exame e que tenham uma quantidade menor de assuntos a serem estudados. São elas: Ética, Direito Constitucional, Direito Administrativo, Direito Empresarial, Processo do Trabalho e Direito do Trabalho.

Praticar é essencial

“A prática leva à perfeição”. Essa frase é uma verdade que deve ser levada em consideração quando o assunto é Exame da OAB. É importante que o aluno tenha a teoria, mas que também saiba a prática e a resolução de questões contribui para um melhor desenvolvimento.

Para o professor, 15 minutos por dia de resolução de questões é o ideal, podendo ser usados simulados e questões antigas de exames. Desta forma, o aluno poderá ficar mais familiarizado com a prova.