Proposta entende que o currículo programático do ensino médio deve ser revisto para oferecer oportunidades de ênfases distintas ao estudante, conforme seus interesses vocacionais Cleiton Lima/LeiaJáImagens/Arquivo

Imagine estudar os dois primeiros anos do ensino médio da forma como ele é hoje e no terceiro ano optar em aprender assuntos apenas de uma área do conhecimento, como as áreas humanística, tecnológica e biomédica. Isso pode sim virar realidade. Tramita na Câmara dos Deputados um projeto de lei com esse objetivo, de autoria do deputado Izalci Ferreira (PSDB-DF), modificando a Lei de Diretrizes e Base da Educação (9.394/96).

Segundo a Agência Câmara de Notícias, o autor da proposta entende que o currículo programático do ensino médio deve ser revisto para oferecer oportunidades de ênfases distintas ao estudante, conforme seus interesses vocacionais. Izalci também propõe que o ensino técnico tenha currículo independente, mas, que possa equivaler ao ensino médio. “A Lei de Diretrizes e Bases defronta-se com uma pedagogia conservadora que, por exemplo, resolve determinar a obrigatoriedade de conclusão do ensino médio para a obtenção da Habilitação Profissional de Nível Técnico”, diz o deputado, conforme informações da Agência.

O projeto de lei diz que a educação técnica vai se estender aos alunos que finalizarem o ensino fundamental e com duração mínima de 1.200 horas. A proposta ainda define que cabe o Conselho Nacional de Educação decidir as novas diretrizes curriculares do ensino médio e que os de cursos de educação técnica, quando registrados, terão validade nacional.

De acordo com a Agência Câmara de Notícias, a proposta de lei já está em caráter conclusivo. Ela ainda receberá análise das comissões de Educação; e de Constituição e Justiça e de Cidadania.

Com informações da Agência Câmara de Notícias