. Pixabay

Apesar de relatar dificuldades com a rotina e sentir piora do ensino remoto quando comparado às aulas presenciais, a maior parte dos estudantes do ensino básico alega que só deseja retornar à sala de aula quando existir uma vacina para prevenir a Covid-19. A constatação é de dados levantados por um estudo feito pela Associação Brasileira de Educação a Distância (Abed) com 5.580 estudantes, professores e pais ou responsáveis sobre atividades remotas na educação básica em 2020, entre escolas públicas e privadas.

A pesquisa, que foi feita de 24 de agosto a 15 de setembro, mostra que 67,07% atribuem à dificuldade em estabelecer e organizar a rotina diária e 72,61% consideram que o ensino piorou se comparado às aulas presenciais, com mais atividades do que é possível dar conta (58,32% relataram esse aspecto). Apesar disso, o estudo mostra que 68,11% dos alunos só querem retomar às aulas presenciais quando existir vacina para a Covid-19.

Questionados sobre o que afeta a aprendizagem durante a pandemia, 67,07% atribuem à dificuldade em estabelecer e organizar a rotina diária. A maioria (91,95%) alega possuir smartphone, mas o percentual de estudantes com banda larga é menor: 63,53%, enquanto 25,80% utilizam a conexão de outras pessoas para estudar. 

Professores

Quase todos (94,83%) os professores consideram que seu papel é interagir virtualmente com os estudantes a fim de manter o processo de ensino e aprendizagem. As dificuldades impostas pela pandemia, no entanto, têm feito com que muitos se sintam abatidos, tristes e desanimados (52,52%) contra 34,80% que se sentem bem, sem alterações de saúde mental durante a pandemia.  

Em razão da suspensão das aulas presenciais, 94,89% adotaram atividades remotas emergenciais. No que diz respeito aos meios digitais utilizados, 61,98% das escolas que adotaram um Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) utilizam Google Classroom e somente 4,34 não utilizam AVA. Outras ferramentas frequentemente utilizadas pelos professores são o Whatsapp (87,77%), Google Meet (75,10%), e-mail (45,02%), Zoom (27,81%) e Instagram (21,35%).

Pais e responsáveis

A maior parte dos pais ou responsáveis legais cuida de alunos que estão no ensino médio (62,21%). Dentre eles, 77,47% são oriundos de escola pública estadual. A maioria (87,84%) diz que sempre participava da vida escolar do estudante, mas comparadas as aulas remotas e presenciais, 51,53% consideram que piorou essa vida escolar e 41,08% acham que manteve a mesma qualidade.

Gestores

O levantamento compreendeu 90,03% dirigentes de escola pública estadual e 3,32% de escola privada. Quando perguntados sobre a sua própria saúde mental nesse período, 43,53% afirmam se sentirem normal e 45,92% relatam piora, com desânimo e tristeza.

 A maioria dos gestores de escolas afirmou que as escolas nas quais atuam realizaram atividades remotas regulares. A maior parte (62,12) das instituições adotou alguma estratégia para atender os estudantes sem acesso à internet, disponibilizando materiais impressos a serem retirados pelos alunos ou responsáveis. 

LeiaJá também

--> PE vai recorrer da decisão que suspende volta às aulas