Segundo um novo estudo da ONG Todos Pela Educação, que analisou dados do Censo da Educação Superior, seis a cada dez alunos que concluíram cursos de formação inicial de docentes fizeram a graduação a distância (EAD), de 2010 a 2020.
No período, a expansão da modalidade de Educação a Distância (EAD) na rede privada cresceu 109,4%, em contrapartida, o número de concluintes de cursos de formação inicial de professores na modalidade presencial - tanto na rede pública quanto na privada - diminuiu.
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De acordo com os dados, dos 235 mil concluintes de 2020, mais de 133 mil (56,7%) fizeram graduação em faculdades particulares a distância.
O Ministério da Educação, no ano de 2019, aprovou novas diretrizes para a formação de professores para ampliar o foco em atividades práticas. Pelas regras, os cursos a distância devem ter carga horária de, ao menos 3.200 horas, sendo 800 (o equivalente a um ano da graduação) focadas na prática pedagógica.
Antes da pandemia da Covid-19 e da suspensão das aulas presenciais, este fenômeno já vinha ganhando espaço no debate político educacional, e os dados apontam que esse movimento de expansão do EAD na rede privada em cursos de formação de professores se tornou ainda mais acentuado.
