A estudante da Escola de Referência em Ensino Médio (EREM) Ageu Magalhaes, no Recife, Maria Eduarda Justino, de 18 anos, ficou em segundo lugar no “Desafio Quero ser Economista”, promovido pelo Conselho Federal de Economia (Cofecon).
A jovem gravou um vídeo sobre inflação e explicou as causas do aumento geral dos preços e a diminuição do poder de compra. “A alta da inflação durante a pandemia da Covid-19 é um assunto muito recorrente e de extrema importância para todo cidadão brasileiro. Com isso, o meu objetivo foi informar às pessoas das causas desse aumento e de como a situação de outros países consegue afetar o Brasil”, explicou Eduarda, segundo informações da Secretaria de Educação e Esportes de Pernambuco (SEE-PE).
##RECOMENDA##O projeto teve duração de três semanas. Entre os meses de maio e junho deste ano, os estudantes responderam perguntas sobre economia e sobre a profissão, abrangendo temas variados. Por fim, os jovens tiveram o desafio de gravar um vídeo explicando algum tema econômico, que foi avaliado por cinco economistas de todas as regiões do Brasil para definir a classificação final.
Os avaliadores do desafio foram os economistas Maria do Socorro Erculano de Lima, Maria Auxiliadora Sobral Feitosa, Mônica Beraldo Fabrício, Ricardo Silveira da Paixão e Luís Alberto Ferreira Garcia. Cada um elaborou uma lista com os 10 melhores vídeos, que somaram pontos conforme estabelecia o regulamento. Os três primeiros colocados ganharam prêmios de R$ 2 mil, R$ 1,5 mil e R$ 1 mil.
Ao todo, 3.799 estudantes se inscreveram em busca de prêmios e novos conhecimentos. O estado com mais inscritos foi o Espírito Santo, com 901 inscrições, seguido por Pernambuco (771) e Ceará (546). Minas Gerais, Mato Grosso, Sergipe, Rio de Janeiro, Tocantins e Rio Grande do Sul também tiveram mais de 100 inscritos.
Para Maria Eduarda, participar do projeto foi de extrema importância, pois possibilitou o conhecimento mais aprofundado sobre as funções da profissão e como é a dinâmica do mercado de trabalho. “Eu realmente estou muito feliz e realizada. Sei que me esforcei o bastante e me sinto muito orgulhosa em ser recifense e de escola pública da rede estadual. Apesar das dificuldades, não desisti e agora é muito bom me sentir vitoriosa em uma competição em nível nacional”, salientou.
Segundo a estudante, o concurso foi algo decisivo na hora de fazer sua escolha profissional. “Eu realmente quero seguir carreira na economia, até mesmo almejar um dia ser Ministra da Economia. Percebi a aptidão a essa profissão há pouco mais de um ano e pesquisei bastante sobre ela. Então, essa oportunidade da Cofecon foi essencial para minha decisão”, ressaltou.
“Agradeço aos avaliadores pela contribuição ao 'Desafio Quero Ser Economista', um programa que agrega estudantes, professores, economistas e Corecons num trabalho de valorização do profissional economista”, comentou a coordenadora do projeto, Maria de Fátima Miranda. “Agradeço a participação de todos, em especial aos colaboradores dos Corecons, que foram nossa ponte entre o desafio e os estudantes. Cada um foi importante para o projeto, dando sua efetiva contribuição. Continuem participando das próximas edições”, finalizou.
