A Secretaria de Educação e Esportes de Pernambuco (SEE) realizará, de 22 de março a 7 de abril, uma avaliação entre os estudantes das escolas estaduais. O objetivo, segundo a pasta, é diagnosticar o aprendizado dos alunos em relação aos conteúdos escolares diante do crítico cenário da pandemia da Covid-19.

A partir do diagnóstico obtido, a SEE pretende nortear o ensino e a aprendizagem dos estudantes na volta às aulas presenciais no início do ano letivo. De acordo com a Secretaria de Educação, todos os alunos, do ensino fundamental ao terceiro ano do ensino médio, serão submetidos à análise.

“Com dois tipos de formatos (digital e impressa), a Avaliação Diagnóstica vem atender aos dois modelos de ensino adotados hoje no Estado. A Secretaria Executiva de Desenvolvimento da Educação (SEDE) uniu os esforços de todas as suas equipes na criação do caderno de testes e sua aplicação será coordenada pela Gerência de Avaliação e Monitoramento das Políticas Educacionais (GAMPE), em parceria com o Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação (CAEd)”, detalhou a SEE em seu site.

Uma série de componentes será analisada. Nos anos iniciais do nível fundamental, por exemplo, os conteúdos investigados serão das disciplinas de português e matemática. Já no que diz respeito ao ensino fundamental anos finais e nível médio, todos os componentes curriculares passarão pela avaliação.

“Serão disponibilizados, portanto, quatro cadernos de testes: Matemática, Linguagens, Ciências Humanas e da Natureza. No modelo impresso, os estudantes farão a avaliação na escola, respeitando as regras de distanciamento social estabelecidas pelas autoridades sanitárias. Já no formato digital, os estudantes poderão acessar a avaliação de qualquer equipamento eletrônico via plataforma do Saepe (https://avaliacaoemonitoramentopernambuco.caeddigital.net/). A avaliação também poderá ser realizada pelo aplicativo ‘Conecta Aí’. Para ter acesso, o estudante deverá inserir sua matrícula no SIEPE”, informou a Secretaria.

Os resultados obtidos serão repassados para as escolas e estudantes. Uma das propostas da avaliação é evitar desigualdades de aprendizado em decorrência da suspensão das aulas presenciais por causa do novo coronavírus, bem como identificar os melhores métodos de ensino a serem aplicados nas unidades da rede estadual.