Durante o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2019, os candidatos devem dominar assuntos de Linguagens, matemática, Ciências da Natureza e Ciências Humanas. Essa última área inclui geografia, prova na qual podem aparecer questões que envolvem clima, solo e até mesmo mapas. Com o objetivo de ajudar o candidato para a edição do Enem 2019, o LeiaJá conversou com o professor Dino Rangel, que explicou os conceitos básicos de cartografia.

Coordenadas geográficas

Coordenadas geográficas são um conjunto de linhas imaginárias traçadas sobre o globo terrestre ou um mapa. Atualmente, são estipuladas por imagens satélites que servem para localizar um ponto na terra. As principais linhas imaginárias são os paralelos e meridianos. Os paralelos são linhas horizontais, enquanto os meridianos são linhas verticais. 

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A principal função dessas linhas é estabelecer a latitude e a longitude. Segundo Dino, a latitude é uma distância, medida em graus, de um ponto qualquer na terra em relação à Linha do Equador. Ela pode variar de 0º a 90º para o Norte ou para o Sul. A Linha do Equador é responsável por dividir o globo terrestre em dois hemisférios: Norte e Sul.

“A latitude é importante porque ela é um fator climático que determina a temperatura de um local. Exemplo: se um local estiver mais próximo da Linha do Equador, a latitude vai ser menor, porque a distância é menor e latitude é o mesmo que distância. Áreas como Recife têm um clima mais quente, diferente do Sul, que, como está mais afastado do Equador do que o Norte, tem a latitude maior e mais fria”, exemplifica o professor.

Já a longitude é a distância em graus de um ponto em relação ao principal meridiano, que é o de Greenwich, responsável por cortar a cidade de Londres. A longitude varia de 0º a 180º de Leste a Oeste. A longitude junto com a rotação da terra são responsáveis pelo fuso horário.

Projeções cartográficas

As projeções cartográficas reúnem as formas de representação dos mapas e da latitude e longitude, além de colocar a realidade em formas geométricas. As projeções podem ser cilíndricas, cônicas e azimutais.

A projeção cilíndrica, que focaliza melhor as áreas equatoriais e tropicais, consiste na projeção dos paralelos e meridianos sobre um cilindro envolvente. Uma das projeções cilíndricas mais utilizadas é a de Mercator.

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A projeção cônica apresenta melhor as áreas de latitude média ou zonas térmicas temperadas. Ela é pensada como um cone fosse colocado sobre um dos hemisférios terrestres.

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A projeção azimutal geralmente é utilizada para representar melhor as áreas polares. É a projeção da superfície terrestre sobre um plano a partir de um determinado ponto.

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Escalas

A escala cartográfica é utilizada para retratar a relação de proporção entre a área real e a sua representação. Ela indica quanto um determinado espaço geográfico foi reduzido para ser inserido no mapa em forma de material gráfico. “Quanto maior for uma escala, mais o mapa vai buscar a riqueza de detalhes de um ponto”, ressalta Dino Rangel.

Tipos de mapas

Os mapas são elaborados para mostrar determinados aspectos do nosso planeta e de determinadas regiões. Eles podem ser políticos, físicos e temáticos.

Mapa político - É o mapa que enfatiza as áreas de países, estados, províncias e cidades. Normalmente ajudam a imaginar os países e compará-los, abstraindo sua posição e tamanho. “A palavra-chave para um mapa político é ‘área’, já que ele sempre irá destacar isto”, pontua Dino.

Mapa Físico - É o tipo de gráfico que destaca as formas do território, como rios, montanhas, lagos, planaltos, planícies e outras formas de relevo.

Mapa Temático - É a representação gráfica da superfície terrestre ilustrada de acordo com um critério preestabelecido e que tem como objetivo enfatizar um tema específico. Ele pode ser utilizado para mostrar a incidência das línguas e dialetos de uma região, a localização das etnias de um país ou região, a distribuição das religiões em determinadas áreas e outros aspectos. “Se um mapa, por exemplo, possui áreas mais escuras do que outras e tem como legenda o Índice de Desenvolvimento Humano (IDH), ele quer enfatizar um tema específico” comenta o professor.

O Vai Cair no Enem, em parceria com o LeiaJá, promoveu, no último sábado (24), um aulão para que os feras possam se preparar melhor para o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), que neste ano será realizado nos dias 3 e 10 de novembro. O evento, que foi realizado no Shopping Patteo Olinda, na cidade de Olinda, das 8h às 12h, contou com a presença de professores que deram aulas de redação, história, química, sociologia e filosofia.

Comandada pelo professor José Carlos Mardock a aula de história trouxe aspectos da Era Vitoriana, que consiste em uma sociedade romântica, utópica e que ainda exigia a crença da superioridade e pureza. O professor comentou também sobre o Imperialismo, que transformou países periféricos em mercados a serem manipulados e sobre a Batalha de Sedan que se deu entre a Prúcia e a Inglaterra na 1870 a 1871. Mardock comentou também sobre a Primeira Guerra Mundial, o Tratado de Versalhes e outros assuntos.

Além do aulão presencial, o Vai Cair no Enem também promoveu uma live no instagram durante o evento e forneceu aos feras apostilas de cada matéria abordada pelos professores. Os assuntos de história pode ser acessada e baixada por meio deste link.

O aulão, que contou com mais de 200 pessoas inscritas, também irá passar pelas cidades de Belém, Fortaleza, Salvador, Rio de Janeiro e Recife. Confira abaixo o vídeo da aula de história.

A redação é uma das etapas fundamentais e mais temidas pelo candidato que participa do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), que, este ano, acontece nos dias 3 e 10 de novembro, ambos no domingo. O texto, que possui grande peso na correção da prova, deve ser dissertativo-argumentativo e ter até trinta linhas. Já o título fica à critério do fera que pode criá-lo ou não, mas como saber se vale ou não vale a pena inserir um título na redação?

Para o professor de redação, Diogo Xavier, o título serve como um cartão de visita para o leitor. “Ele pode dar um impacto positivo, aguçar a curiosidade afetando, mesmo que minimamente, o estado de espírito do corretor”, explica mostrando a importância que ele tem para o texto.

Um bom título deve estar bem relacionado ao que foi discutido no desenvolvimento dos argumentos e não somente ao tema. Por isso, o mais aconselhável é que o candidato crie o título após o rascunho estar finalizado. Segundo Diogo, o estudante pode capturar um trecho do texto ou fazer uma paráfrase,, além de "brincar" com elementos referenciados, como filósofos ou trechos de música e colocar como título.

“Uma redação nota mil, por exemplo, sobre o tema ‘Efeitos da implantação da Lei Seca no Brasil’, citou Hobbes para argumentar sobre a necessidade de implementar leis para evitar o caos no trânsito. O título foi ‘O homem do lobo ao volante’, fazendo referência à frase ‘O homem é o lobo do homem’ que é a frase mais conhecida do filósofo”, comenta o professor sobre a redação de um candidato que tirou nota máxima na edição do Enem 2013.

Se o candidato não possuir uma boa ideia para o título, o ideal é que não o faça, já que o efeito pode ser contrário e provocar um impacto negativo gerando, assim, um início de leitura pessimista. “O texto deve estar muito bom para quebrar esta impressão inicial e, como o Enem possibilita que o autor opte por colocar ou não um título, é melhor não colocar”, explica Diogo Xavier.

Para a professora de redação, Tereza Albuquerque, o título da redação só seria recomendado, caso fosse um critério exigido pelo exame. “Além de consumir o tempo de prova do estudante, o título também o faz perder a quantidade de linhas da redação”, alerta.

Tereza também aconselha sobre como o candidato deve se portar durante o processo. “O aluno, ao realizar a prova, deve ser cirúrgico e direto”, explica a profissional.