As inscrições para a aula “A arte de vender ideias”, do consultor Ney Pereira, autor do livro “Seja Um Professor Nota 10”, estão disponíveis. O painel telepresencial vai ser transmitido na Faculdade Nova Roma, que fica na Estrada do Bongi, 425 B, no bairro de Afogados, zona oeste do Recife. O evento será no dia 8 de agosto, no horário das 19h, e as inscrições são gratuitas e podem ser realizadas através do e-mail palestra@faculdadenovaroma.com.br. No endereço eletrônico devem ser informados o nome e o telefone para contato do participante.
Profissionais de todas as áreas integram o público alvo do evento. Na ocasião, serão discutidas a teoria e a prática de técnicas de comunicação, como apresentação de palestras em situações profissionais. Mais informações podem ser conseguidas pelo telefone (81) 2128-8000.
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Depois de promover o curso Molhos Para Massas com o Chef Gustavo Accioly na última quarta (11), a Oficina do Chef recebe nesta quinta-feira (12) o Chef Jason Vieira, que ministra uma aula sobre o preparo do Magret de Pato. Típico da culinária francesa, o prato é composto pelo peito do pato que deve ser preparado de forma bastante peculiar. Os alunos ainda irão aprender uma deliciosa entrada, a Trouxinha de Massa Filo de Shitake e Camarão, além de uma sobremesa, a Pêra Confitada com Creme de Rapadura e Nozes. A aula acontece das 19h às 22h e custa R$ 120 por pessoa, incluindo degustação acompanhada de água, refrigerante, além do certificado e apostila.
Serviço
Aula de Magret de Pato - com Jason Vieira
Quinta (12), das 19h às 22h
Oficina de Chefs (Av. Santos Dumont, 657, Rosarinho)
R$ 120
Informações: 81 3031 3509 |atendimento.oficinadechefs@gmail.com
Um projeto de lei pretende assegurar a professores do magistério o acesso a livros e materiais didáticos, literatura complementar em geral, além de frequência a eventos científicos, culturais e artísticos, como condição indispensável ao exercício profissional.
De acordo com a Agência Câmara de Notícias, o projeto do deputado Romero Rodrigues (PSDB-PB), pretende que os programas educativos sejam mantidos pela União, com a colaboração dos estados, do Distrito Federal, e os municípios.
Para Romero Rodrigues, o bom trabalho do profissional de educação na sala de aula depende muito da preparação deste profissional. Segundo informações da agência, o deputado argumenta que “uma boa aula só pode ser conduzida por um profissional adequadamente preparado”. Ele ainda completa que “esta preparação envolve o acesso a bons livros e materiais didáticos”.
A proposta está tramitando em caráter de conclusão, entretanto, ainda receberá análise das comissões de Educação e Cultura, e de Constituição e Justiça e de Cidadania.
Com informações da Agência Câmara de Notícias.
##RECOMENDA##Pensando no período de férias escolares das crianças, o Espaço Ciência organizou uma programação que liga aprendizado e diversão. As atividades serão realizadas do dia 10 a 31 deste mês, no horário das 8h às 17h. O evento é gratuito, sendo composto por oficina, área de parque e passeio de barco ou planetário digital. Os interessados podem fazer o agendamento das visitas pelo telefone 81 3241-3226.
Dentre as atividades do evento estão oficinas de matemática, física, química, biologia, história, geografia, informática e astronomia. E, dando destaque para o tema sustentabilidade, haverá passeio de barco movido a energia solar que não polui e não faz barulho. Também serão realizadas aulas preparatórias para o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) e vestibulares. As aulas ocorrerão no dia 14 deste mês, das 8h às 12h, e das 13h às 17h. Para essas atividades, as inscrições ocorrerão nos dia 9, 10 e 11 de julho, no horário das 9h às 12h e das 13h às 16h, no próprio Espaço Ciência, que tem endereço no Complexo de Saldadinho, em Olinda.
Estão disponíveis para o evento 230 vagas. No ato da inscrição os candidatos deverão estar munidos de identidade e de CPF.
Veja abaixo a programação:
01) Biologia que se vê
Você consegue enxergar uma célula a olho nu? Experimente visualizar as células vegetais e extrair seus pigmentos em laboratórios.
02) Fauna e Flora X Homem
Qual a mensagem que podemos retirar da relação entre o homem, a fauna e a flora?
03) Química na cabeça
Quais as características químicas do cabelo? Realizando experimentos, descubra qual a química da cabeça!
04) Tempero de nossa história
Que tal ver a cozinha com olhos de cientista? Do ponto de vista químico e histórico, descubra os segredos dos temperos.
05) Relógio de Sol
Vamos fazer um resgate às origens da civilização! Aprenda como nossos antepassados mediam a passagem do tempo e escolha o melhor tipo de relógio para construir.
06) Observatório Indígena
Como os índios identificavam as estações do ano e tempo de colheita dos alimentos?
Construa com material alternativo um modelo simples de observatório indígena e saiba como ele funciona.
07) Transformando a química e a física em um show
Você gosta de fortes emoções?
Participe desta oficina que se transforma em um Show de Ciência aparentemente maluco.
08) Diagnóstico Ambiental
Descubra como verificar a conservação de um determinado local utilizando ferramentas de análise do solo, água, vegetação e umidade.
09) Jogos Indígenas de Pernambuco
Quais os grupos indígenas que existem em Pernambuco?
Participe de uma gincana e aprenda sobre a questão indígena no Estado.
10) Quando a chuva cai
Construa um pluviômetro e saiba mais sobre as alterações atmosféricas.
11) As Cores da Química
Qual a relação das cores com a química?
Descubra a importância das cores na identificação de elementos químicos.
12) Quebrando a cabeça sem dor
Quer aprender matemática usando jogos e quebra-cabeças?
Você vai precisar de lógica, raciocínio, organização e paciência, mas a satisfação será proporcional ao esforço!
13) Cristais do Universo
Descubra a beleza das formas e das simetrias nesta oficina sobre poliedros, onde serão experimentados vários modos de construir poliedros e onde serão descobertas algumas propriedades curiosas destas formas.
14) As folhas da Matemática
Será que todas as folhas são iguais? Conheça a diversidade da flora através da simetria das folhas.
15) Deu Mofo! E agora?
O que fazer quando o mofo aparece? Aprenda como prevenir seu aparecimento tomando medidas bem simples.
16) Brincando de Pintar
A pintura corpórea faz parte dos rituais indígenas, aos costumes egípcios e nos permitem entender desde a religião de cada região, até os costumes. Que tal fazer isso na prática?
17) Explorando o Mapa de Pernambuco
Você sabe as curiosidades de cada município pernambucano? Aproveite para descobrir em um mapa super legal no Espaço Ciência.
18) Jogo – Vida de computador não é mole não!
O processo de funcionamento interno de um computador é mais complexo do que achamos. Imagine você fazendo mil e uma atividades quase ao mesmo tempo, como seriam nós, pessoas, executando essas tarefas no lugar de uma máquina? Vamos ver se você consegue!
19) COMPUT’ARTE – Oficina de metareciclagem
Você sabe para onde vai o lixo tecnológico? Utilizando peças obsoletas de computadores você ajuda a preservar o meio ambiente e ainda cria peças artesanais a partir do “lixo” tecnológico. Solte a imaginação!
O Espaço Ciência está oferecendo uma série de aulões gratuito para os estudantes de escolas públicas que irão participar do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) desde ano e dos vestibulares tradicionais de todo o país.
Os encontros têem objetivo de preparar melhor os estudantes que farão as provas. Professores de todas as matérias ministrarão as aulas que acontecerão no dia 14 e 28 de julho e 29 de setembro das 8h às 12h e das 13h às 17h, no auditório do Espaço Ciência.
##RECOMENDA##Os estudantes interessados em participar da primeira aula do dia 14 desde mês podem se inscrever do dia 9 ao dia 11 de julho, das 9h às 12h e das 13h às 16h, no Espaço Ciência. É necessário que o aluno leve RG e CPF no ato da inscrição. São oferecidas apenas 230 vagas.
Confira AQUI a data de inscrição para as demais datas.
Nesta terça-feira (20), o chef Thiago Rangel ministra uma aula para os interessados na arte da gastronomia. Para que os alunos possam aprimorar seus dotes culinários, a aula especial ‘Utilizações e Cortes de Frango’ será realizada no Oficina de Chefs, espaço localizado no primeiro andar da Casa Rosada Recepções, na Avenida Santos Dumont, no bairro do Rosarinho, das 19h às 22h. O investimento custa R$ 80.
O roteiro inclui passo a passo das diversas formas em se preparar aves: caldo de frango, estrogonoff, chiken wings, frango inteiro marinado, assado ao forno, sobrecoxa marinada com especiarias e vinho tinto com polenta e o peito grelhado com purê de batatas e mostarda dijon.
##RECOMENDA##Para participar, basta o interesse na área da culinária. A aula inclui apostila, degustação, certificado e é realizada na cozinha experimental da escola. Além disso, o ambiente possui 12 estações de trabalho e capacidade para atender até 24 pessoas.
Serviço
Oficina de Chefs, com chef Thiago Rangel
Investimento: R$ 80
Terça-feira, 20 de março de 2012, das 19h às 22h
Casa Rosada Recepções (Avenida Santos Dumont, 657 - 1º andar – Rosarinho)
Informações: 81 3039-3501 | 3502
Aos estudantes da Cidade de Caruaru, município localizado no agreste do estado de Pernambuco, que vão realizar o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) nos dias 22 e 23 de outubro, uma boa oportunidade de revisar os conteúdos apreendidos durante o ano está com o aulão que será promovido no próximo sábado (15). A aula-show será dada pelo professor do Cursinho Popular Edílson de Góis, Adriano Ricardo. O encontro ocorrerá na Escola Professor Machadinho, no bairro de São Francisco, a partir da 13h. Lá, além de revisarem os conteúdos que cairão no exame, os primeiros estudantes que chegarem à escola receberão brindes surpresas. Durante o evento haverá também sorteio de vários prêmios para os participantes.
##RECOMENDA##Não tenho nenhuma dúvida que a educação superior pode (e deve) se beneficiar da tecnologia para o aprimoramento da relação ensino-aprendizagem. As ferramentas educacionais de auxílio ao docente aperfeiçoam-se a cada dia; não temos como ficar atônitos. Há uma verdadeira revolução tecnológica a cada segundo, mas não podemos esquecer que o profissional docente deve estar preparado para esse desafio.
Considero também que a internet é o marco tecnológico da globalização no mundo. Junte-se a isso o surgimento no Brasil do neoliberalismo na década de 1990 que, subtraindo a visão mercadológica, busca a aproximação do Estado-Mercado, descentralizando os serviços não-exclusivos do Estado para a iniciativa privada.
A tecnologia inova a cada dia. Primeiro tivemos os “pageres”, mais conhecidos como BIP’s, quando o proprietário desse aparelho recebia mensagens de texto retornando-as ao emissário. Em seguida, no Brasil tivemos a internet, que representa a possibilidade de conexão imediata com o mundo da informação; depois vieram os celulares - tipos “tijolos”; hoje se fala do GPS (Global Position System), localizador via satélite; dos computadores portáteis; das USB (Universal Serial Bus) que permitem a utilização dos “pen drives” (canetas drives); canetas a "laser"; data-show; conferências virtuais; etc. Um mundo de praticidade ao nosso alcance.
Sobre o uso de data-show gostaria de tecer algumas observações que anotei no meu velho “borrão” de recados, com uma típica caneta de tampa azul, da marca “Bic”, que não troco por nenhuma “Mont Blanc” vendida nos melhores magazines do mercado. Talvez minha resistência a esse padrão de tinteiro seja devida à minha outra característica peculiar de perder canetas, ou tê-las levadas pelos amigos constantemente. Tanto que na minha mesa a caneta fica amarrada a um barbante. Assim, consigo manter a querida caneta azul perto de mim.
Voltando ao data-show, queria registrar que esse equipamento é fantástico. Ele dá qualidade à aula quando projeta no telão a síntese dos pontos do conteúdo a ser ministrado; quando projeta filmes; exibe a internet; quando permite o uso de figuras, sons, imagens etc. É um grande instrumento a serviço das práticas pedagógicas, sem dúvida.
A utilização desse equipamento na educação merece questionamentos pois, ao mesmo tempo em que representa modernidade, pode causar o grande transtorno na relação aluno x professor. Enumero a seguir o que nunca deve ser feito no uso desse equipamento:
1. o data-show não substitui o docente;
2. ele deve ser utilizado como um instrumento auxiliar de interação entre o professor e o aluno na sala de aula;
3. as aulas somente com data-show cansam os alunos, diminuindo o rendimento do conteúdo ministrado;
4. o data-show não deve ser utilizado como um projetor de textos. Para isso temos os retroprojetores tradicionais, a um custo bem menor;
5. é um crime acadêmico utilizar o data-show para exibir textos pesados e o pior são os casos em que o professor ainda fica sentado ao lado da máquina lendo o que está escrito;
6. deixar a máquina ligada por mais de duas horas seguidas; ou ficar ligando e desligando o equipamento. Esse material é sensível e sua lâmpada tem um custo muito alto.
As situações acima compõem um pequeno alerta do que deve ser evitado no dia a dia da sala de aula. Conheço professores que usam o equipamento e não ministram mais a aula se ele não estiver presente ao seu lado. Certa vez, uma professora pediu demissão, pois informou que não teria condições de ministrar o conteúdo sem a máquina... Isso é um absurdo!
O mau uso desse equipamento em sala de aula tem causado um enorme prejuízo didático aos alunos. O professor não é um transmissor de informações, um “repassador” de conteúdos, ou algo semelhante. A relação professor x aluno tem que ser humanizada. Não defendo aqui o fim do uso da tecnologia. Não é isso. Os que me conhecem sabem que não largo meu “pen drive” de jeito algum.
Estamos vendo surgir a cada dia um novo tipo de docente, o que chamo de “Professor data-show”. Para mim, esse perfil de profissional que enumerei está com os dias contados nas instituições de ensino. Educar é uma arte, do contrário contrataríamos robôs, ou melhor “Data-show”. Vejam que as vantagens em contratar esse equipamento seriam muitas: não teríamos salários, décimo terceiro, FGTS, aviso prévio, etc.
Sugeri a um amigo que, ao realizar o processo seletivo para contratação de professores universitários, adotasse o seguinte critério: definisse o ponto com o candidato; formasse a banca de avaliação; liberasse o uso do data-show e, na metade da exposição, desligasse o equipamento. Em seguida, deveria sugerir ao candidato que simulasse uma quebra do data-show durante uma aula.
O resultado final foi catastrófico. Somente 1 a cada 5 avaliados conseguiu terminar sua apresentação.
É preciso que fique claro que a responsabilidade do docente em sala de aula é enorme. Mais uma vez registro que ensinar é uma arte para poucos. Quem não tiver competência para tal mister deve escolher outra profissão ou ir pescar com os filhos. No mundo globalizado, não existe espaço para amadores. Os alunos sabem o que precisam e em que lugar encontrá-lo caso sua instituição e seus professores não estejam conscientes do seu papel - na concorrência.
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