Estão abertas as inscrições para o ProJovem Adolescente de Olinda, em todos os Centros de Referência em Assistência Social (CRAS) da cidade. Quem quiser participar do programa do Governo Federal deve ter idade de 15 a 17 anos, ser beneficiário do Bolsa Família ou vir encaminhado por programas da Proteção Social Especial, Vara da Infância e da Juventude e Conselho Tutelar.

De acordo com a Assessoria de Comunicação da Secretaria de Desenvolvimento Social, Cidadania e Direitos Humanos do município, as oficinas ocorrem nos 57 coletivos, que funcionam em 27 bairros. As aulas são realizadas em escolas estaduais e municipais, associações de moradores, igrejas, entre outros locais.

Ainda segundo a assessoria, cada coletivo atende de 15 a 30 jovens. Os alunos têm a oportunidade de debater e vivenciar temas universais, bem como participar de oficinas temáticas, culturais e produtivas. Outras informações sobre o ProJovem de Olinda podem ser conseguidas pelo telefone (81) 3429-6510 – ramal 211.

A escola de negócios CEDEPE está com inscrições abertas para novas turmas de cursos de MBA. A previsão é que as aulas iniciem no mês de abril e as vagas estão disponíveis para as qualificações de gestão empresarial, gestão financeira, contábil e controladoria, e gestão de marketing.

Os interessados em participar dos cursos devem se inscrever até o dia 30 deste mês. De acordo com a assessoria de comunicação da instituição de ensino, as matrículas podem ser feitas pela internet ou pelo contato relacionamento@cedepe.com.br. A CEDEPE fica na Avenida Domingos Ferreira, 1818, no bairro de Boa Viagem, Zona Sul do Recife.

 

 

As inscrições para o programa de intercâmbio de línguas Conexão Mundo encerram nesta terça-feira (5). A ação é direcionada para estudantes do Serviço Social da Indústria (Sesi) e do Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial (Senai), e o procedimento de inscrição deve ser feito por meio da internet ou nas secretarias das escolas do Sesi que participam do programa.

Ao todo, estão sendo oferecidas 100 vagas, que serão preenchidas pelos primeiros colocados na prova de inglês. O exame será realizado no dia 16 deste mês, e, depois da seleção, os estudantes participarão de um curso intensivo com duração de cinco meses, bem como terão contato direto com a cultura americana, do dia 1º de abril a 13 de setembro.

De acordo com o Senai, haverá aulas a distância, formação com presencial com tutores oriundos dos Estados Unidos, e, ao final do curso, cinco alunos poderão passar 15 dias fora do Brasil. Ainda segundo o órgão, em Pernambuco podem participar da seleção alunos das escolas do Senai de Santo Amaro, Paulista e Areias, bem como aqueles que estudam nas unidades do Sesi de Casa Amarela, Paratibe e Ibura.

A Secretaria de Educação de Pernambuco (SEE) está selecionando estudantes para cursos técnicos de nível médio, na modalidade a distância. Os candidatos devem estar cursando o segundo ano do ensino médio ou já ter finalizado esse grau, e as inscrições podem ser feitas até a próxima quinta-feira (7), por meio da internet.

No total, estão disponíveis 3.725 vagas em sete qualificações, distribuídas nos 30 polos espalhados pelo Estado. De acordo com a SEE, os participantes passarão por provas eletrônicas supervisionadas, composta por 20 quesitos objetivos, em que desses, 10 são de matemática e 10 de português. Os exames serão realizados do dia 11 a 26 deste mês, e, no momento da inscrição, os concorrentes precisam escolher a data e horário de realização das provas.

A divulgação do resultado do processo seletivo será feita no dia 27 deste mês a as aulas iniciarão no dia 15 de abril. Os cursos a distância permeiam várias áreas do conhecimento, tais como administração, segurança do trabalho, informática, recursos humanos, logística, serviços de restaurante & bar e biblioteca. Todos irão funcionar no sistema de ensino semipresencial. 

Segundo a Secretaria, além da formação técnica profissional, todos os estudantes ganharão um curso de inglês com um ano de duração, cujo foco da qualificação é a conversação. Outras informações sobre os cursos podem ser obtidas por meio do edital.

O Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial (Senac) em Pernambuco abre, nesta segunda-feira (4), as inscrições para cursos gratuitos, oferecidos nas cidades do Recife, Paulista e Arcoverde. As qualificações serão realizadas no âmbito do Programa Novos Talentos, realizado em parceria com o Governo do Estado e outras instituições do Sistema S. Ao todo, estão disponíveis quase 350 vagas.

Algumas das capacitações para Paulista são cursos de montagem e manutenção de computadores, operador de microcomputador, manicure e pedicure, administrador de redes, atendente de lanchonete e maquiador. Para a capital pernambucana, estão sendo oferecidas vagas para cabeleireiro assistente, auxiliar administrativo e auxiliar de operações logísticas. Já em Arcoverde, serão realizadas as qualificações de operador de computador, recepcionista em meios de hospedagem e cuidador de idoso.

Os interessados em participar dos cursos devem se inscrever através da internet. Na mesma página eletrônica também é possível encontrar outros detalhes informativos sobre as capacitações.







 

Com o objetivo de desenvolver os conhecimentos, habilidades e atitudes necessárias à gestão de pessoas com foco em resultados, a KM Consultores promoverá o curso de Gestão de Pessoas e Gestão por Competências, com o consultor empresarial Sidney Barbosa. As aulas serão realizadas nos dias 2, 9 e 16 do próximo mês, no horário das 9h às 18h.

Os interessados em participar da qualificação devem se inscrever através da internet e o investimento na atividade é de R$ 750. A KM Consultoria fica na Rua Álvaro Pinto Carvalheira, 511, no bairro de Piedade, em Jaboatão Guararapes, na Região Metropolitana do Recife. Outras informações sobre o curso podem ser conseguidas pelos telefones (81) 3067-2558 ou 3342-5021. 

A robótica já é uma área do conhecimento de destaque e que promove o desenvolvimento da capacidade de aprendizado de muitos estudantes. Sabendo a importância do segmento, o Colégio Santa Emília realizará o Curso Livre de Robótica, que iniciará no dia 6 do próximo mês. De acordo com a instituição, as aulas ocorrerão às terças-feiras e estarão disponíveis em três turmas, com 16 alunos cada. O horário da atividade é das 8h às 18h

Controle de dispositivos elétricos e eletrônicos, programação e construção de estruturas de robôs são alguns dos assuntos que serão abordados na qualificação. O evento é aberto para o público em geral e o investimento é de R$ 90 mensais.

Informações sobre inscrições e o curso como um todo podem ser conseguidas pelo telefone (81) 3491-3416. O Colégio fica no endereço da Rua Marfim, 375, no bairro Jardim Atlântico, em Olinda.

As escolas da rede pública estadual na Grande Florianópolis terão as aulas do turno da noite suspensas nesta sexta (15). A medida foi tomada por causa da decisão de interromper a circulação dos ônibus na região a partir das 19h.

A interrupção começa nessa sexta, seguindo definição tirada durante assembleia de motoristas e cobradores na última quinta (14). Desde 30 de janeiro, quando teve início a onda de violência em Santa Catarina, 37 ônibus foram incendiados na região.

A Secretaria Estadual de Educação de Santa Catarina informou que a possibilidade de interrupção das atividades na semana que vem será analisada ao longo dos dias pelas gerências regionais de Educação (Gered) em conjunto com as escolas. Também serão estudados casos específicos, como o de unidades cujos alunos, em sua maioria, não dependem do transporte público para chegar à instituição.

Na rede municipal de Florianópolis, não houve alteração no calendário de volta às aulas, previsto para a próxima segunda-feira (18). A Secretaria de Educação da capital catarinense informou que apenas os cerca de 880 alunos da Educação de Jovens e Adultos (EJA), única modalidade da rede com aulas no turno da noite, poderão ser afetados, mas não há decisão de suspender as atividades.

Na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), o início do ano letivo também está previsto para segunda-feira (18). A assessoria de imprensa da instituição informou que a direção avalia possíveis alterações para o período da noite e deve divulgar uma posição oficial ao longo do dia.

Na manhã de hoje, muitas pessoas reclamaram de dificuldades para chegar ao trabalho, principalmente em função da longa espera nos pontos de ônibus, a maioria com movimento acima do habitual.

A jornalista Elaine Tavares, que mora em Florianópolis, saiu de casa mais tarde, porque sabia que os coletivos não passariam no horário de costume. “Normalmente saio às 6h15 de casa, mas sabia que não adiantaria. Como os ônibus só saíram das garagens às 7h, muita gente ficou esperando mais de uma hora pelo transporte”, disse ela, que terá de antecipar a volta para casa para não correr o risco de ficar na rua.

“É um tormento porque não se pode mais trabalhar até o fim da tarde. Como eu pego três ônibus para chegar em casa, terei que sair do trabalho no máximo às 14h30 para conseguir chegar no terceiro terminal a tempo de pegar o ônibus”, contou.

A farmacêutica Cibele Silva disse que “teve sorte” por não depender do transporte público para chegar à drogaria onde trabalha, no bairro Capoeiras, em Florianópolis, na manhã de hoje. Segundo ela, que faz o trajeto de casa ao estabelecimento a pé, os pontos de ônibus ficaram “muito cheios” a maior parte da manhã.

“No ponto [de ônibus] que fica na porta da farmácia, o movimento foi muito grande o tempo todo. Em geral, às 9h, ele já está vazio, mas hoje tinha muita gente até depois desse horário”, disse.

O secretário de Comunicação e Imprensa do Sindicato dos Trabalhadores do Transporte Urbano da Grande Florianópolis (Sintraturb), Dionísio Linder, disse que a categoria aderiu “em peso” ao movimento por temer os ataques na região, não acatando a determinação da prefeitura da capital catarinense e do governo do estado de manter a circulação de ônibus, em horário reduzido, das 6h às 23h.

As autoridades se comprometeram a garantir a segurança necessária - com a escolta policial de todos os ônibus a partir das 17h e com escolta parcial para as linhas que passam por áreas consideradas de maior vulnerabilidade, durante todo o dia - até que a situação se normalize na região.

Segundo a assessoria de imprensa do governo catarinense, o restabelecimento dos serviços, conforme horário determinado pelas autoridades, está sendo negociado hoje com representantes do Sintraturb. Caso não haja acordo, o estado analisa medidas jurídicas para que o serviço não seja interrompido às 19h.

Brasília - A partir de março, professores alfabetizadores da rede pública de ensino receberão a formação de orientadores de estudos para melhor prepararem as aulas das crianças de 1º a 3º anos do ensino fundamental. A ação é parte do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (Pnaic). Os orientadores já receberam ou ainda receberão até o início de março aulas de capacitação ministradas em 40 universidades públicas brasileiras. Para ajudar na formação e nas aulas, um material especial foi desenvolvido pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) com colaboração de 11 instituições de ensino superior.

"O material trata da alfabetização de forma que ela se complete em três anos. Não é só uma alfabetização que a criança aprenda a ler palavras. Tem que produzir textos e ler com autonomia", explica a coordenadora adjunta do programa na UFPE, Ana Cláudia Pessoa. Segundo ela, o material não propõe um método a ser seguido em sala de aula, mas uma reflexão a ser feita sobre a função social de ler e escrever.

Um dos textos do material de formação dos professores é sobre a apropriação do sistema de escrita alfabética pelas crianças. Os autores indagam no título: que caminhos percorrer? E logo respondem: "Para que o processo de alfabetização das crianças contribua com o fortalecimento das identidades coletivas e diversos saberes dos povos do campo é preciso que o mesmo se dê de forma estreitamente articulada com as comunidades ali existentes, ampliando e valorizando os conhecimentos e vínculos das crianças com a realidade em que vivem".

Ao todo são oito cadernos para formação dos professores e mais oito unidades voltadas para cada um dos três anos do ciclo de alfabetização. A formação também inclui conteúdos voltados para a educação multisseriada, muito presente nas escolas rurais, onde na mesma sala existem alunos de diferentes níveis.

Para acompanhar o material teórico, os professores já têm disponíveis em sala de aula o chamado Kit de Alfabetização e Linguagem, disponibilizado em 2005 com o programa governamental Pró-Letramento - Mobilização pela Qualidade da Educação, que tem como objetivo a formação de professores para o ensino do português e da matemática até o 5º ano do Ensino Fundamental e cujos preceitos e experiências serviram de subsídio para o Pnaic.

O Pacto traz algumas novidades como os jogos inclusivos, que ainda estão sendo desenvolvidos pela UFPE, mas Ana Cláudia adianta que facilitarão o acesso e poderão ser usados por crianças com ou sem deficiência. "Um exemplo são letras que podem ser embaralhadas. A criança tem que descobrir que palavra elas formam. Para a criança cega há a representação em Braille da letra no próprio brinquedo", diz a coordenadora adjunta.

Os jogos facilitam também na capacitação dos professores. A coordenadora-geral do Pnaic na Universidade de Brasília (UnB), Leila Chalub, conta que duranta a capacitação do Pró-Letramento, muitos professores começaram a entender a matemática por meio de jogos. "Quando os professores viam ali as frações concretas na frente deles entendiam muito melhor".

Para acompanhar o desenvolvimento das crianças, o curso de formação continuada dos professores alfabetizadores prevê, na unidade 1, o planejamento de estratégias de avaliação permanente do desenvolvimento dos estudantes a ser definido pelos próprios professores. Com base no que for observado, os professores poderão, com a ajuda dos orientadores, planejar tarefas para favorecer a aprendizagem. No início e no final do 2º ano, será aplicada a Provinha Brasil, para verificar os domínios de escrita e leitura. A provinha será aplicada também pelos professores.

Ao final do 3º ano haverá uma avaliação externa para checar todo o processo de aprendizagem do aluno. Essa avaliação será aplicada pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). "A avaliação vem para dar um direcionamento ao professor. Com base na Provinha Brasil e na avaliação final ele vai poder também elaborar as próprias questões e estimular o raciocínio das crianças", afirma a coordenadora de Projetos do Centro de Formação Continuada de Professores em Alfabetização e Linguagem (Cform) da UnB, Paola Aragão.

Perguntada se poderia haver uma formação voltada para as provas e não para o aprendizado em si, Leila Chalub diz: "quem trabalha na área, quem tem uma formação ética, tem um compromisso com o ensino. Mas claro que acontece, se pensarmos que não, seremos ingênuos". Como exemplo ela cita o fato de ter conhecido uma estudante que disse que resolvia as provas do final para o começo, pois os professores já estavam cansados e começavam a dar as respostas das primeiras questões. "Ela aprendeu a fazer prova. Pode-se tentar de todas as formas, mas toda avaliação tem vícios que são inevitáveis".