As inscrições do Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos (Encceja) 2020 começam na segunda-feira (11). A participação no Encceja é voluntária e gratuita. O prazo para se inscrever encerra dia 22 de janeiro. O cadastro deve ser feito pela internet, no Sistema Encceja. O exame é voltado para quem busca certificação do ensino fundamental ou do ensino médio. A prova será aplicada no dia 25 de abril.

O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) reforça que os interessados em tentar o certificado do ensino fundamental devem ter, no mínimo, 15 anos de idade completos na data da prova. Já para o certificado do ensino médio, a idade mínima exigida é 18 anos. Caso necessário, o participante poderá solicitar, durante a inscrição, atendimento especializado para o dia da prova.

Vale pontuar que a partir de segunda, os inscritos que tiveram recusada a justificativa de ausência no Encceja 2019 e entraram com recurso poderão conferir os resultados. A justificativa era obrigatória para os participantes do Encceja Nacional 2019 que não fizeram o exame e desejam realizar a edição de 2020.

Além disso, se o inscrito não justificou a ausência na edição de 2019 ou teve a justificativa reprovada, deverá ressarcir ao Inep o valor de R$ 40. Um boleto é gerado no ato da inscrição.

O Encceja conta com quatro provas objetivas, cada uma com 30 questões de múltipla escolha, e uma redação. Para a certificação do ensino fundamental, o participante é avaliado em ciências naturais; matemática; língua portuguesa, língua estrangeira moderna, artes, educação física e redação; e história e geografia. Para o ensino médio, as áreas avaliadas são ciências da natureza e suas tecnologias; matemática e suas tecnologias; linguagens, códigos e suas tecnologias e redação; e ciências humanas e suas tecnologias. A nota mínima exigida é de 100 pontos nas provas objetivas e de 5 pontos na redação.

Para mais informações, acesse o edital do Encceja. 

Na manhã desta quinta-feira (29), o Sindicato dos Estabelecimentos de Ensino no Estado de Pernambuco (Sinepe-PE) realizou o “Movimento Aulas Já” na Praça da República, no bairro de Santo Antônio, área central do Recife. A intenção foi pressionar o governo a liberar um cronograma de retorno imediato das aulas presenciais do ensino infantil e fundamental, sem que haja prejuízo da modalidade remota.

“Nós consideramos, junto com os pais de alunos, que estão nesse grande movimento de hoje, uma grande falta de respeito a educação, a família, aos alunos e as escolas de Pernambuco. É exatamente na escola, o único espaço, que a gente tem total controle da situação, tanto das questões de higiene, questões sanitárias, como de comportamento e distanciamento dos alunos”, disse o diretor do Sinepe-PE, Arnaldo Mendonça.

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Ele ainda comparou a situação de Pernambuco com a Europa, onde as escolas permanecem abertas, mesmo com a segunda onda da Covid-19, mesmo argumento utilizado pelo defensor público e pai de dois estudantes, Manuel Correia. “Estamos assistindo a Europa dar uma aula de prioridade ao restituir o lockdown, mas manter abertas as escolas, manter as crianças dentro das escolas”, reforça o defensor público e pai de dois estudantes, Manuel Correia.

Para o defensor, não é admissível que as escolas passem sete meses fechadas. “Não estão levando em consideração todos os danos emocionais, psicológicos e pedagógicos que essas crianças estão sofrendo”, disse.

Outro lado

O LeiaJá entrou em contato com o presidente Sindicato dos professores do estado de Pernambuco (Sinpro-PE), Helmilton Bezerra, contrário ao retorno das aulas presenciais. “A pandemia ainda está aí, e que os números vêm aumentando”, argumenta Bezerra.

Segundo Bezerra, mais de 50 escolas foram verificadas pelo Sinpro, quanto ao cumprimento do protocolo sanitário, mas nem todas estão de acordo com o exigido. “Nós entramos com um agravo regimental para suspender as aulas presenciais e estamos aguardando o julgamento”, disse Bezerra, com relação às aulas para o ensino médio.

Diálogo com o governo

Os representantes do ato público tentaram uma reunião junto ao Governador do Estado, Paulo Câmara. No entanto, de acordo com informações da assessoria de imprensa, foi acordado que o grupo seria recebido por um representante do Governo, no Palácio do Campo da Princesas, ainda durante a manhã.

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A Prefeitura do Ipojuca, por meio da Secretaria Municipal de Educação, está oferecendo 5.100 mil vagas para os alunos novatos que desejam ingressar na Rede Municipal de Ensino. As vagas são para as áreas de Educação Infantil, Fundamental, Inclusiva e Educação de Jovens e Adultos (EJA).

As inscrições seguem até o dia 31 de janeiro e os responsáveis devem comparecer às unidades de ensino ou à Secretaria de Educação municipal munidos dos seguintes documentos: certidão de nascimento do aluno (cópia e original), comprovante de residência, transferência provisória ou histórico escolar, documento de identificação do responsável, carteira de vacinação e duas fotos 3x4.

As matrículas serão preenchidas de acordo com o número de vagas existentes nas respectivas unidades de ensino. Do total de vagas ofertadas, quatro mil foram disponibilizadas na área urbana do município e 1.100 direcionadas para a Zona Rural do Ipojuca.  

A inscrição dos novos estudantes para escolas da Zona Urbana deve ser realizada nas unidades escolares da Rede Pública Municipal e, para os alunos da Zona Rural, pode ser feita na própria sede da Secretaria de Educação do Ipojuca. 

“Essa ampliação no número de vagas representa o cuidado que nós temos dado para garantir que todas as nossas crianças, adolescentes e jovens possam estudar e galgar um futuro melhor, com um ensino de qualidade reconhecido e uma infraestrutura digna para receber os estudantes. A construção de novas creches e a implantação do Centro de Formação para professores são exemplos claros do nosso compromisso com a melhoria da educação do povo ipojucano”, destacou a prefeita Célia Sales. 

Segundo o secretário municipal de Educação, Francisco Amorim, Ipojuca garante vagas para todas as crianças do município de quatro a 14 anos. “Além disso, estamos ampliando o número de vagas para as crianças de zero a três anos com a entrega das creches. Em breve vamos inaugurar a maior creche do estado, que atenderá 350 crianças e será localizada em Maracaípe”, destacou o secretário.  

A prefeitura de Ipojuca também está oferecendo curso de idiomas, com aulas de inglês, espanhol e libras. Esta última, surgiu, principalmente, da demanda de pais de alunos com deficiência auditiva, mas também atende à necessidade de alguns servidores, sobretudo da saúde, a aprenderem libras para atenderem melhor a este público.

O edital contendo todas as informações sobre o processo está disponível no portal do SEI (Sistema Educacional do Ipojuca) e em todas as unidades da rede ensino do município.

O governador Paulo Câmara (PSB) lamentou, nesta terça-feira (3), a morte do presidente da Assembleia Legislativa de Pernambuco (Alepe), Guilherme Uchoa (PSC), e enalteceu a trajetória política do aliado. Uchoa estava internado no Hospital Português e faleceu por volta das 4h da madrugada de hoje, após um edema pulmonar seguido de parada cardíaca. 

Logo após o anúncio da morte, Paulo foi até o hospital se solidarizar com a família. O governador decretou cinco dias de luto oficial.

“Sua liderança marcou época nos últimos anos e Guilherme foi um parceiro fundamental, quer seja do ex-governador Eduardo Campos, quer seja conosco. Na Assembleia Legislativa, ao lado dos nossos deputados estaduais, contribuiu para as conquistas e avanços obtidos por nosso Estado”, disse o governador, pontuando que Uchoa fará “uma grande falta à política de Pernambuco”. 

Mais cedo, Paulo Câmara já havia anunciado o cancelamento de uma série de atividades que cumpriria em Petrolina, no Sertão de Pernambuco, durante o dia de hoje. 

Guilherme Uchoa foi internado na manhã do último domingo (1º), depois de passar mal. Antes disso, ele foi atendido na Unidade de Pronto Atendimento (UPA) de Cruz de Rebouças, em Igarassu, Região Metropolitana do Recife (RMR), porque chegou a desmaiar no trajeto até o Recife. Aos 71 anos, o deputado estadual estava no sexto mandato e deixa esposa, dois filhos e seis netos.

O ministro da Educação, Mendonça Filho, assinou hoje (20) a portaria que homologa a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), documento que orientará os currículos da educação básica em escolas públicas e privadas em todo o país. A cerimônia contou com a presença do presidente Michel Temer.

Durante o evento, o ministro anunciou que o MEC alocará R$ 100 milhões no orçamento do ano que vem para apoio técnico e financeiro para o início das ações de implantação da base, em parcerias com estados e municípios. A Base foi aprovada na última sexta-feira (15) pelo Conselho Nacional de Educação (CNE). As ações envolvem o apoio com consultores e técnicos especializados, workshops de formação continuada de professores e organização de materiais didáticos, principalmente guias de orientação para a implementação da base.

Segundo o ministro, a BNCC é plural, respeita as diferenças e os direitos humanos. “Ela é fruto de uma construção coletiva. É imperfeita, mas buscamos fazer com que ela pudesse ter a expressão de identidade de um Brasil que é amplo, diverso e que é vivo e que quer construir um novo caminho. O Brasil só será um país decente quanto tiver a educação como um fator de transformação social”.

O presidente Michel Temer disse que a Base promove a igualdade entre os alunos. "A base curricular é a bússola de nossas escolas. E por isso mesmo agora temos mais clareza quanto às competências que as crianças devem desenvolver ao longo da vida escolar. Com a base curricular hoje anunciada estamos também promovendo um tema caro à Constituição brasileira, que é a igualdade. Portanto, estamos promovendo a igualdade de todos os alunos, seja no sistema público seja no sistema privado, que passam a ter direitos iguais de aprendizado".

O presidente da União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime), Aléssio Costa Lima, destacou que o grande desafio ainda está por vir, que é fazer a discussão chegar a cada uma das salas de aula do país. A vice-presidente do Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed), Maria Cecilia da Motta, ressaltou a necessidade do fortalecimento do regime de colaboração entre estados e municípios para a implementação da Base.

Implantação

A previsão é de que o processo de implantação da BNCC nas escolas esteja consolidado até 2020. Ao longo 2018, as escolas e redes de ensino deverão se adaptar e rever seus currículos para iniciarem a implementação da Base em 2019. Segundo o MEC, os professores receberão formação para conhecer em profundidade o documento e haverá a adequação necessária do material didático.

A implantação de uma Base Nacional Comum Curricular está prevista na Constituição Federal e na Lei de Diretrizes e Bases da Educação. A primeira versão foi divulgada pelo MEC em 2015 e a versão aprovada está em debate desde abril desse ano.

O documento homologado hoje não estabelece as diretrizes para os currículos das escolas de ensino médio. Segundo Mendonça Filho, a base para o ensino médio deverá ser enviada pelo Ministério da Educação ao CNE até o fim do primeiro trimestre do ano que vem.

Referência

A BNCC servirá como referência para a formulação dos currículos dos sistemas e das redes escolares estaduais e municipais e das propostas pedagógicas das instituições escolares. Seu papel será o de orientar a revisão e a elaboração dos currículos nos estados e nos municípios.

O documento define o conjunto de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da educação infantil e do ensino fundamental. Também estabelece os conhecimentos, as competências e as habilidades que se espera que todos os estudantes desenvolvam ao longo da escolaridade básica.

Segundo o CNE, o objetivo da BNCC é elevar a qualidade do ensino no país, indicando com clareza o que se espera que os estudantes aprendam na educação básica, além de promover equidade nos sistemas de ensino.

Uma das mudanças trazidas pela BNCC é a antecipação da alfabetização das crianças até o 2º ano do ensino fundamental. Atualmente, as diretrizes curriculares determinam que o período da alfabetização deve ser organizado pelas escolas até o 3º ano do ensino fundamental.

A mudança foi defendida pelo ministro Mendonça Filho. “Quando você admite que uma criança pode ser alfabetizada até o 3º ano do ensino fundamental, você está impondo às crianças mais pobres uma defasagem logo no início de sua vida educacional, porque as famílias de classe média garantem a alfabetização no máximo até o segundo ano, na sua grande maioria no primeiro ano”, disse.

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Estão abertas as inscrições do processo seletivo para substituição de profissionais da área administrativa e de saúde da Fundação Municipal de Saúde (FMS) de Teresina (PI). São 760 vagas com salários que variam de R$ 1,1 mil até R$ 9,2 mil. As inscrições podem ser feitas até o dia 21 de julho. A prova escrita objetiva será realizada no dia 20 de agosto de 2017.

O processo seletivo está sendo realizado pela Universidade Estadual do Piauí. A taxa de inscrição é de R$ 150 para o grupo funcional de nível superior cargo médico, R$ 100 para os demais cargos de nível superior. Para o grupo funcional de nível médio a taxa é de R$ 80 e o grupo funcional de nível fundamental pagará taxa de R$ 60.

Serão deferidos pedidos de isenção de pagamento de taxa de inscrição de acordo com a Lei Municipal Nº 4.295. As incrições podem ser feitas no site da UESPI.

As vagas estão distribuídas da seguinte forma: 110 para nível fundamental, 273 para nível médio, 377 nível superior, sendo 232 para médico, 145 técnico nível superior. Todos os cargos, salários e atribuições podem ser conferidos no edital, que terá validade de um ano com possibilidade de prorrogação por igual período.

Temporário - As substituições de profissionais de área administrativa e da saúde são para os casos de afastamento legais de servidores por motivos diversos previstos no Estatuto do Servidor. “O vínculo é temporário e a lotação será nos hospitais, unidades básicas de saúde e outros setores, de acordo com as necessidades da FMS. O período das substituições obedece aos prazos legais estabelecidos no Estatuto do Servidor”, explica Nonato Moura, diretor de Recursos Humanos da FMS.

Com informações de assessoria

A Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM) divulgou a abertura de concurso para carreiras técnico-administrativas no Diário Oficial da União desta segunda-feira (9). Os salários vão de R$ 1.945,07 até R$ 4.180,66, a depender do cargo pretendido acrescidos de benefícios. Há vagas para o nível fundamental, médio completo ou médio profissionalizante, técnico e superior. 

Haverá prova objetiva de caráter eliminatório e classificatório para todos os cargos, no dia 2 de abril, e prova prática para candidatos de Tradutor e Intérprete de Língua Brasileira de Sinais, de caráter classificatório e eliminatório, realizada no dia 19 de maio.  

As inscrições custam de R$ 50 a R$ 90, dependendo do cargo e devem ser feitas exclusivamente através do site do concurso, de 1º de fevereiro até às 20h do dia 10 de março, no horário de Brasília. Para mais detalhes, acesse o edital do concurso.

Nesta terça-feira(13), está no no Diário Oficial da União o calendário do concurso de admissão 2014, para os colégios militares espalhados pelo Brasil. Poderão concorrer crianças que tenham, no mínimo 10 anos até 31 de dezembro de 2014 e no máximo 13 anos até 1 de janeiro de 2014, e estejam cursando ou tenham concluído o 5º ano do Ensino Fundamental (para os candidatos a ingressar no 6º ano do Ensino Fundamental) ou; tenham no mínimo 14 anos até o fim de 2014 e no máximo 18 anos até 1º de janeiro de 2014 e estejam cursando ou tenham concluído o 9º ano do Ensino Médio (para candidatos a ingressar no 1º ano do Ensino Médio).

As vagas para o Ensino Médio variam de acordo com a disponibilidade de cada Colégio Militar. As inscrições poderão ser realizadas pela internet nos sites de cada instituição ou presencialmente na unidade de ensino para qual o aluno irá se candidatar. A taxa de participação será definida pelos CMs. As datas e locais de provas vão ser disponibilizadas no Cartão de Confirmação de Inscrição que  também pode ser retirado pela internet.

O exame intelectual será composto por duas fases. Primeiro uma prova de matemática com duração de três horas. Aqueles que forem aprovados farão um teste de língua portuguesa e uma redação, que corresponderá a 30% da prova de português.

Ao todo, são 12 Colégios Militares: Rio de Janeiro (CMRJ), Porto Alegre (CMPA), Fortaleza (CMF), Manaus (CMM), Brasília (CMB), Belo Horizonte (CMBH), Salvador (CMS), Recife (CMR), Curitiba (CMC), Juiz de Fora (CMJF), Campo Grande (CMCG) e Santa Maria (CMSM).

O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) divulgado na terça-feira pelo Ministério da Educação (MEC) mostra que o Brasil bateu a meta prevista para ser cumprida em 2013. O País saltou da nota 4,6 para 5 - em um indicador que vai 0 a 10. Entretanto, o aumento do Ideb não significa que os alunos aprenderam mais português e matemática.

Nos anos iniciais do ensino fundamental, por exemplo, o índice aumentou o dobro do que sinalizou a taxa de proficiência dos alunos. Enquanto subiu 0,4 - de 4,6 para 5 -, o aprendizado dos alunos variou em 0,22. Isso acontece porque na composição do Ideb são considerados tanto o aprendizado - medido pela Prova Brasil - como o fluxo escolar, fruto do porcentual de aprovação. O resultado é uma somatória dos dois. Apesar de legítimo - o índice foi constituído exatamente com a finalidade de medir esses dois indicadores -, o resultado pode não deixar claro qual foi exatamente o crescimento da aprendizagem dos estudantes.

Tanto que há casos em que a nota do Ideb subiu ao mesmo tempo em que caiu a performance dos alunos na avaliação. É o que se pode verificar nos anos iniciais da rede pública do Estado do Amapá. Em relação a 2009, o Ideb subiu 0,2 - de 3,8 para 4,0 -, apesar de as notas da Prova Brasil terem sido menores que as obtidas no teste anterior. É que, nesse intervalo, o porcentual de aprovação cresceu 5,87%.

O mesmo acontece nos anos finais no Rio de Janeiro. Apesar de uma ligeira queda no rendimento dos alunos da rede pública nas provas de português e matemática, o Ideb subiu de 3,4 para 3,7, consequência de um crescimento de 7,16% na taxa de aprovação.