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O Colégio da Polícia Militar do Paraná (CPM-PR) está com inscrições abertas para a seleção de novos estudantes ingressarem no 6º ano do Ensino Fundamental e no 1º ano do Ensino Médio para as instituições nas cidades de Curitiba, Cornélio Procópio, Foz do Iguaçu, Londrina, Maringá, Pato Branco e União da Vitória. No total são 190 vagas, sendo 120 para o 6º ano e 70 para o 1º ano. A taxa de inscrição é de R$ 95 e o prazo para realizar a candidatura é até o dia 11 de outubro diretamente no site da CPM-PR.

A solicitação de isenção do pagamento da taxa pode ser feita até o dia 3 de setembro. Os candidatos devem apresentar no ato da inscrição a certidão de cadastro válido e ativo no Cadastro Único para programas Sociais do governo federal. O edital com os resultados de deferimento dos pedidos será publicado no site do CPM a partir do dia 24 de setembro.

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Dentre as vagas disponíveis, 90 são para ampla concorrência e outras 90 preferenciais para filhos e dependentes legais de militares estaduais do serviço ativo, reserva remunerada ou reforma. As 10 vagas restantes serão destinadas para candidatos da educação especial. 

Poderão participar da seleção para o 6º ano do ensino fundamental os estudantes que estejam no 5º ano e nascidos nos anos 2009, 2010, 2011 ou 2012, e para o 1º ano do ensino médio os estudantes que estejam no 9º ano do ensino fundamental e que tenham nascido nos anos 2005, 2006, 2007 ou 2008.

Segundo o edital do processo, os candidatos passarão por diversas etapas até a divulgação do resultado dos aprovados. Após a homologação das inscrições, os candidatos receberão o documento de ensalamento para a realização de uma prova, que será aplicada no dia 7 de novembro. A avaliação para o ensino médio será às 8h, e para o ensino fundamental, às 14h.

As provas realizadas são das disciplinas de língua portuguesa, matemática, ciências, geografia e história, sendo a pontuação máxima para os candidatos ao 6º ano de 35, e para o 1º ano, 40 pontos.

Os candidatos com necessidades especiais que precisarem de uma condição diferenciada para a realização da prova deverão citar em campo específico da página de inscrição os recursos necessários, anexando o laudo médico com data não superior a um ano de inscrição e parecer de profissional competente.

Os gabaritos oficiais da prova objetiva serão divulgados no portal do candidato no dia 3 de dezembro, e a lista dos aprovados e dos suplentes para o Processo Classificatório será publicada no dia 9 do mesmo mês. As matrículas serão realizadas nos dias 16 e 17, para os aprovados no 6º ano e no 1º ano respectivamente.

Como forma de evitar a transmissão do novo coronavírus, as medidas sanitárias propostas pelas autoridades deverão ser obedecidas no dia da aplicação das avaliações classificatórias. Será obrigatório o uso de máscara facial pelos candidatos, aplicadores e fiscais. As demais recomendações sobre distanciamento, higienização e demais questões serão divulgadas no site do CPM em um edital próprio que será divulgado antes das provas.

A Secretaria de Educação e Esportes de Pernambuco (SEE-PE) promove o lançamento do edital do Exame Supletivo 2021. A prova é voltada às pessoas que queiram concluir o ensino fundamental ou o ensino médio.

As inscrições seguem até o dia 30 de junho, diretamente no site da SEE. Podem participar do Exame os jovens que completarem 15 anos, para a prova do ensino fundamental, e 18 anos, do ensino médio, até o dia da prova. Também serão aceitas as inscrições dos jovens encarcerados em cadeiras públicas ou unidades para adolescentes infratores.

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A prova será aplicada no dia 7 de novembro para o público em geral, e no dia 8 apenas para candidatos privados de liberdade nas unidades prisionais, ou em cadeias públicas. De acordo com o edital, para concluir a inscrição é preciso preencher o formulário on-line, informando nível de ensino, componentes curriculares e local de realização da prova.

O cartão de inscrição, contendo detalhes da localização do Exame, estará disponível a partir do dia 6 de outubro para ser acessado e impresso. No momento da inscrição, os candidatos devem ter em mãos o documento de identidade (RG) ou certidão de nascimento e CPF.

Para Dionísio Júnior, gerente da Gerência da Gerência de Monitoramento de Avaliação e Políticas Educacionais (GAMPE), é direito de todo jovem e adolescente poder concluir seus estudos. “O nosso principal objetivo é oportunizar às pessoas que por algum motivo não conseguiram concluir sua etapa de ensino na idade certa. Eles poderão fazer esse exame de suplência com todo conhecimento adquirido ao longo da vida e serão certificados nessas etapas, sendo no Ensino Fundamental ou no Ensino Médio”, ele observa, segundo informações da SEE.

Para atingir a aprovação, os candidatos deverão ter nota 6,0, no mínimo, em cada disciplina. Os participantes da prova no nível fundamental farão questões de língua portuguesa, matemática, história, geografia, ciências, arte e língua estrangeira moderna (inglês ou espanhol).

Os inscritos no nível médio, por outro lado, serão submetidos às provas de língua portuguesa, matemática, história, geografia, biologia, física, química, filosofia, arte, sociologia e língua estrangeira moderna (inglês ou espanhol).

Poderão ser solicitadas provas em braille, fiscal leitor ou prova ampliada para os estudantes com deficiência visual. Participantes com deficiência auditiva também podem solicitar intérprete, ou atendimento especial, caso seja necessário.

Os candidatos privados de liberdade farão a prova na unidade prisional, e não precisarão acessar o cartão de inscrição. Após a realização do Supletivo, haverá a divulgação dos gabaritos, no dia 23 de novembro.

Até o dia 27 de dezembro, o resultado do Exame Supletivo 2021 será disponibilizado no site da SEE e em todas as 16 Gerências Regionais de Educação (GREs). Dionísio enxerga o Exame Supletivo como uma nova oportunidade que se abre para muitos jovens. “O que caracteriza como grande marca para esse exame de suplência é o cunho social, porque a maioria das pessoas que buscam o Exame Supletivo é de classe social menos favorecida e que precisaram, sobretudo, parar de estudar para trabalhar ou ajudar seus familiares, e agora eles terão essa oportunidade de conseguir essa diplomação que vai garantir a continuidade dos seus estudos ou conquistar um novo emprego”, acrescenta o gestor.

A Prefeitura de Olinda anunciou, nesta quinta-feira (15), que serão disponibilizados pacotes de dados de internet para os estudantes do primeiro ao quinto ano do ensino fundamental. O benefício, que faz parte do projeto “Dados Patrocinados”, uma parceria entre a Fundação Lemann e a Prefeitura, visa atender 15.676 mil crianças matriculadas na rede.

“A Fundação Lemann, em parceria com a Empresa Sincroniza Educação, oferecerá pacotes de dados para que os estudantes realizem suas atividades escolares pelo celular. Todos os alunos e responsáveis serão cadastrados para que se possa ter um acompanhamento”, explica, por meio de nota, a secretária executiva de Programas e Política Educacional, Edilene Soares.

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O projeto, que faz do programa ‘Educar Pra Valer’ da Fundação Lemann, prevê ampliar o alcance das plataformas educacionais pré-existentes, ajudar os alunos mais carentes a terem acesso à internet e, consequentemente, aos conteúdos educacionais da rede, como também na interatividade entre os estudantes e professores. O pacote de dados de internet contribuirá, segundo a Prefeitura, para o desenvolvimento de atividades pedagógicas remotas, por meio da utilização de ferramentas digitais.

De acordo com o secretário de Educação de Olinda, Paulo Roberto Souza Silva, a parceria estará vigente durante todo o ano de 2021, e, por meio do Departamento de Tecnologia Educacional, professores, coordenadores e gestores estão sendo habilitados para usar as ferramentas digitais, pelo público beneficiado.

O ambiente virtual de aprendizagem será a plataforma digital DTE Olinda, que já teve sua utilização intensificada em 2020 durante o ensino remoto. O acesso será por meio de um aplicativo que autorizará a permissão do público alvo ao consumo da internet custeada por essa parceria.

As inscrições para a 37ª edição da Olimpíada de Matemática da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) terminam nesta sexta-feira (9). Pelo segundo ano consecutivo, por causa da pandemia, a competição será online. Alunos e professores podem se inscrever pelo www.olimpiada.ime.unicamp.br. A taxa para as escolas públicas é de R$ 45, e para os competidores de colégios particulares é R$ 135.

Os alunos de ensino fundamental e médio que quiserem participar deverão se enquadrar no sistema de ensino regular, profissionalizante, supletivo ou Educação de Jovens Adultos (EJA). Já para os professores não há limitação no número de equipes na qual desejam se inscrever. Os docentes poderão liderar grupos de escolas onde não lecionam. As equipes devem ser formadas por três alunos e um professor. 

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O evento será dividido em três fases, com provas dissertativas e manuscritas, que deverão ser digitalizadas e enviadas no sistema da competição. As equipes participarão da primeira fase de 19 a 25 de abril. Já a segunda etapa acontece entre os dias 7 e 13 de junho, e o último módulo será de 9 a 15 de agosto.

De acordo com a instituição, as equipes inscritas concorrem a medalhas, que serão enviadas pelos Correios, e certificados online. Em cada uma das fases serão distribuídas quatro medalhas de ouro para quatro grupos diferentes, além de outras oito equipes, que vão ganhar medalhas de prata, e outras 12 que receberão medalhas de bronze. Times que tiverem boa performance e ficarem de fora da premiação com medalhas, podem receber certificado de Menção Honrosa.

O Serviço Social da Indústria em Pernambuco (Sesi-PE) está com 400 vagas gratuitas abertas para a Educação de Jovens e Adultos (EJA) Profissionalizante Ensino Fundamental II. Além da possibilidade de cursar do 6º ao 9º ano do ensino fundamental II, os matriculados também poderão fazer um curso de Qualificação Profissional do Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial em Pernambuco (Senai-PE). As inscrições podem ser feitas até 14 de abril nas unidades do Sesi ou por meio de um formulário online disponível no site da instituição.  As aulas remotas começam em 19 de abril e serãi realizadas on-line.

Para fazer a inscrição, é necessário ter, no mínimo, 15 anos, e ter concluído os anos iniciais do ensino fundamental I (1º ao 5º ano). No ato da matrícula, o interessado deve apresentar as cópias da certidão de nascimento ou de casamento, do RG, do CPF e comprovante de residência, além do histórico escolar referente a conclusão dos anos iniciais do Ensino Fundamental, uma foto 3x4 e uma declaração de baixa renda. O candidato que realizar a inscrição on-line no site da instituição terá um prazo de 60 dias para entregar o histórico escolar original em qualquer escola do Sesi.

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A diretora de Educação do Senai Pernambuco, Carla Abigail, afirma que a iniciativa é uma ótima oportunidade para quem está em busca do primeiro emprego ou de se recolocar profissionalmente.  “O Senai tem um compromisso com a transformação da vida das pessoas por meio da educação profissionalizante. Nesse programa, a nossa proposta é oferecer cursos de qualificação que possibilitem a entrada ou reinserção dessas pessoas de forma rápida no mundo profissional e até mesmo a geração de renda por meio do empreendedorismo”, explica, segundo informações divulgadas pela assessoria de imprensa.

A duração do programa é de, no máximo, um ano e, ao final dele, o estudante sairá com dois certificados, sendo um de conclusão do ensino fundamental e o outro de um curso de Qualificação do Senai, que deve ser escolhido no ato da matrícula. Confira a lista de qualificações disponíveis:

Assistente de Contabilidade

Assistente de Recursos Humanos

Inspetor de Qualidade

Assistente de Controle de Qualidade

Operador de Microcomputador

Almoxarifado

Eletricista Instalador Residencial

Polidor Automotivo

Dúvidas e envio de documentação podem ser realizados através do e-mail matriculaeja@sistemafiepe.org.br. Mais informações pelos telefones (81) 3412.8580, 34810176 ou 988093121 (WhatsApp).

O Governo de Pernambuco anunciou, nesta terça-feira (23), o adiamento da retomada das aulas presenciais para os estudantes da rede pública do ensino fundamental e educação infantil. Essa decisão foi tomada com base nos números epidemiológicos de Covid-19 no Estado.

Conforme o novo calendário, os estudantes dos sexto ao nono ano do ensino fundamental retornarão a partir do dia 15 de março; já os alunos do primeiro ao quinto ano voltarão a partir do dia 22 do mesmo mês. As crianças da educação infantil retomarão as aulas a partir do dia 29 de março.

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O ano letivo para estas etapas de ensino foi iniciado desde o dia 4 fevereiro com aulas remotas. O Governo reforça que continuará disponibilizando, através da plataforma EducaPE, os conteúdos baseados no currículo escolar do Estado, como também seguirá com o programa “Conecta Aí”, lançado no ano passado e que patrocina dados de internet para os estudantes da rede pública estadual.

Já para os estudantes do ensino médio, que também iniciaram o ano letivo neste mês, as aulas seguirão sendo ofertadas no modelo híbrido (presencial e remoto). Vale ressaltar que para o retorno das atividades presenciais, os alunos devem seguir uma série de protocolos de segurança, como manter o distanciamento social, usar álcool em gel, máscara de proteção o tempo todo, entre outros.

Em Pernambuco, o Serviço Social da Indústria (Sesi) está com inscrições abertas para o processo seletivo destinado ao preenchimento de 800 vagas para a Educação de Jovens e Adultos (EJA) profissionalizante. O programa permite ao aluno cursar, gratuitamente, o ensino médio e, ao mesmo tempo, escolher um curso de qualificação no Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial (Senai). 

A oportunidade está oferecendo vagas para os cursos de assistente de contabilidade, assistente de recursos humanos, modelista de roupa, costureiro, inspetor de qualidade, assistente de controle de qualidade, operador de microcomputador e almoxarife. As aulas começarão no dia 22 de fevereiro e serão realizadas de forma virtual, com exceção dos cursos oferecidos em Caruaru, que serão semipresenciais.

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A duração do programa é de um ano e, ao final dele, os estudantes sairão com dois certificados, sendo um de conclusão do ensino médio e o outro do curso de qualificação. Para participar, os interessados precisam levar presencialmente nas unidades do Sesi Ibura, Cabo, Caruaru ou Paulista os seguintes documentos: cópia da certidão de nascimento ou de casamento, do RG, CPF, histórico escolar original, comprovante de residência e uma foto 3x4. 

Os candidatos ainda devem atender a alguns requisitos como ter no mínimo 18 anos, ensino fundamental completo ou ensino médio incompleto. A seleção dos candidatos será por meio de análise da documentação. Confira o número de vagas, endereços e telefones das unidades, além de mais informações, nos sites do Sesi-PE e do Senai-PE.

Nesta terça-feira (17), retornaram às atividades educacionais presenciais os anos iniciais do ensino fundamental - do primeiro ao quinto ano -  das unidades de ensino da rede particular. As aulas estavam suspensas desde março, em razão da pandemia da Covid-19.

Para receber os alunos, é necessário o cumprimento do protocolo sanitário de segurança, como uso de máscaras, álcool em gel e distanciamento social. O retorno das aulas presenciais segue conforme o calendário definido pelo secretário de Educação e Esportes de Pernambuco, Fred Amancio, anunciado em coletiva de imprensa em outubro

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De acordo com o cronograma, no último dia 10 de novembro, retornaram às aulas dos anos finais do ensino fundamental - do sexto ao nono ano. E, ainda neste mês, no dia 24, será a vez da volta das aulas presenciais da educação infantil, também nas escolas particulares. 

De acordo com o Fred Amancio, o retorno continua opcional, ficando a cargo dos pais e responsáveis a decisão de permitir a ida ou não dos estudantes as unidades de ensino. As aulas remotas seguiram conforme a necessidade. Enquanto isso, na rede pública de ensino, o retorno das aulas presenciais seguem suspensas.

Estão abertas as inscrições para o concurso público da prefeitura de Redenção, localizado no estado do Pará, que pretende preencher 1.012 vagas voltadas para profissionais do nível fundamental ao superior. Interessados devem realizar as candidaturas até o dia 23 de novembro, pelo site da banca organizadora do processo.

Há oportunidades para agente de infraestrutura educacional, agente de manutenção educacional, motorista, facilitador de oficina, técnico agrícola, engenheiro agrônomo, professor, cirurgião dentista, dentre outros. Os profissionais contratados terão salários que variam de R$ 1.045 a R$ 5.180, em regimento de  de 20 a 40 horas semanais; ou de 100 a 200 horas mensais.

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Os concorrentes serão avaliados por meio de prova objetiva, de caráter eliminatório e classificatório, destinada a todos os cargos e aplicada em dias diferente. A primeira aplicação da prova será no dia 13 de dezembro e a segunda será no dia 20 do mesmo mês. Em seguida, haverá uma prova discursiva e prova de títulos reservada apenas para os cargos de nível superior.

Os contratos terão a validade de dois anos a partir da data de homologação do candidato. Também há possibilidade de prorrogação da contratação, desde que o contratante tenha interesse em fazê-lo. Outros detalhes podem ser consultados por meio do edital de abertura.

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Estão abertas as inscrições para o concurso público promovido pela Prefeitura de Cascalho Rico, no Estado de Minas Gerais. São 113 vagas destinadas a profissionais do nível fundamental ao superior. As candidaturas devem ser feitas até as 15h, do dia 19 de novembro, pelo site da banca organizadora do processo seletivo.

Há vagas para auxiliar de serviços gerais, fiscal tributário, operador de máquinas, médico generalista, professor, técnico em enfermagem, dentre outros cargos. Os efetivados atuarão em regimento de 24 a 40 horas semanais, com salários que variam de R$ 1.045,00 a R$ 11.680,00.

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A taxa de participação varia de R$ 55 a R$ 80, a depender do cargo almejado. Os inscritos serão avaliados por meio de prova objetiva, de caráter eliminatório e classificatório, com aplicação prevista para 13 de dezembro deste ano.

O local e horário da prova serão divulgados pela organizadora dez dias após o encerramento das inscrições. Os contratos terão validade de dois anos, com possibilidade de renovação do contrato a critério do contratante. Mais informações podem ser obtidas por meio do edital de abertura da seletiva.

O Governo de Pernambuco decidiu prorrogar, até 31 de outubro, a suspensão das aulas presenciais dos ensinos fundamental e infantil. Anunciada na tarde desta segunda-feira (19), a decisão ocorreu por meio do “Gabinete de Enfrentamento à Covid-19”.

As aulas estão suspensas desde março em decorrência dos efeitos da pandemia do novo coronavírus. Seguem sem aulas turmas de escolas públicas e privadas dos respectivos níveis de ensino.

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Já no que diz respeito ao ensino médio, o Governo do Estado espera retomar as aulas no próximo dia 21. O retorno gradual abrange, inicialmente, alunos do terceiro ano do ensino médio. A retomada, porém, não é obrigatória, devendo as escolas estaduais oferecerem atividades remotas, além das presenciais com turmas reduzidas.

Apesar dessa determinação do Governo de Pernambuco, docentes da rede estadual, por meio do Sindicato dos Trabalhadores em Educação do Estado de Pernambuco (Sintepe), decidiram não voltar às aulas no dia 21, após assembleia. A categoria teme a pandemia do novo coronavírus.

O mercado de trabalho tem se acirrado nos últimos meses, com o crescimento do desemprego alavancado em decorrência da pandemia de Covid-19, doença causada pelo novo coronavírus (SARS-CoV-2) que já infectou 4.748.327 pacientes e matou 142.161 pessoas no Brasil até a última segunda-feira (28), segundo o consórcio dos veículos de imprensa. O aumento da escolarização dos candidatos às vagas de emprego costuma elevar as chances de conseguir uma vaga e melhorar a remuneração. No entanto, não há razão para desespero: há vagas disponíveis para quem não concluiu o segundo grau. 

O LeiaJá preparou uma lista com oportunidades de trabalho oferecidas pela Secretaria do Trabalho, Emprego e Qualificação (Seteq) de Pernambuco, contemplando candidatos que não concluíram o ensino médio. Quem desejar se candidatar deve comparecer a uma unidade das agências do trabalho ou acessar o site Emprega Brasil. Empregadores interessados em anunciar postos de trabalho devem ligar para a Central de Vagas no telefone (81) 3183-7201. Confira, a seguir, a lista de vagas para esta terça-feira (29) separada por cidade:

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Recife

Costureira em Geral - Uma vaga 

Escolaridade não exigida

Experiência de 6 meses comprovada em carteira de trabalho 

Salário não Informado

Marceneiro - Uma vaga

Ensino Médio Incompleto

Experiência de 6 meses comprovada em carteira de trabalho 

R$ 1.700

Motorista carreteiro - Duas vagas  

Ensino Médio Incompleto

Experiência de 6 meses comprovada em carteira de trabalho

Salário não informado

Pintor de automóveis - Uma vaga  

Ensino Fundamental Completo

Experiência de 6 meses comprovada em carteira de trabalho 

Salário não Informado

Ipojuca

Camareira de Hotel - Uma vaga

Ensino Fundamental Completo

Experiência de 6 meses comprovada em carteira de trabalho 

Salário não Informado

Padeiro - Uma vaga

Escolaridade não exigida

Experiência de 6 meses comprovada em carteira de trabalho 

Salário não Informado

Camaragibe

Mecânico de Automóvel - Uma vaga

Ensino médio incompleto

Experiência de 6 meses comprovada em carteira de trabalho

Salário não informado

Operador de Microcomputador - Uma Vaga

 

Escolaridade não exigida

Experiência de 3 meses comprovada em carteira de trabalho

Salário não informado

Tecnólogo em design gráfico - Uma vaga 

Escolaridade não exigida

Experiência de 3 meses comprovada em carteira de trabalho

Salário não Informado 

Cabo de Santo Agostinho 

Costureira em geral - Uma vaga

Ensino fundamental completo

Experiência de 6 meses comprovada em carteira de trabalho 

Salário não informado

Mecânico de Automóvel - Duas Vagas

ensino fundamental completo

experiência de 6 meses comprovada em carteira de trabalho

salário não informado

Caruaru

Agente Funerário - Uma vaga

Ensino fundamental Completo

Experiência não exigida 

Salário não informado

Capoteiro - Uma vaga

Escolaridade não exigida

Experiência de 6 meses 

Salário não informado

Churrasqueiro - Uma vaga 

Ensino Fundamental Completo 

Experiência de 6 meses

Salário não informado

Cortador de Roupas - Uma vaga 

Fundamental Completo

Experiência de 6 meses 

Salário não Informado 

Costureira de máquina reta - Uma vaga 

Ensino Fundamental Completo

Experiência de 6 meses 

Salário não Informado 

Costureira em geral - Uma vaga 

Ensino Fundamental Completo

Experiência de 6 meses 

Não Informado

Estampador de Tecido - Uma vaga 

Ensino Fundamental Completo

Experiência de 6 meses

Salário não Informado

Marceneiro de móveis - Uma vaga 

Ensino Fundamental Completo

Experiência de 6 meses

Salário não informado

Mecânico de Manutenção de Automóveis - Uma vaga 

Ensino Fundamental Completo

Experiência de 6 meses

Salário não Informado 

Mecânico de motor a diesel - Uma vaga 

Ensino Fundamental Completo

Experiência de 6 meses comprovada em carteira de trabalho  

Salário não Informado 

Petrolina

Armador de Ferragens na Construção Civil - Uma vaga 

Ensino Fundamental Incompleto

Experiência de 6 meses  

Salário não Informado

Auxiliar de Pedreiro - Sete vagas 

Ensino Fundamental Incompleto 

Experiência não exigida

Salário não Informado

Borracheiro - Uma vaga  

Ensino Fundamental Incompleto

Experiência de 6 meses

Salário não informado

Pedreiro - Duas vagas 

Ensino Fundamental Incompleto

Experiência de 6 meses

Salário não informado

Soldador - Uma vaga

Ensino Fundamental Incompleto

Experiência de 6 meses

Salário não informado

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As Escolas de Aplicação do Recife, Nazaré da Mata, Garanhuns e Petrolina, da Universidade de Pernambuco (UPE), abrirão, a partir do dia 6 de outubro, as inscrições para o processo seletivo de novos alunos do 6º ano do ensino fundamental e do 1° ano do ensino médio. Interessados poderão se candidatar até o dia 6 de novembro, por meio do site da instituição

 Quem deseja participar deverá custear uma taxa no valor de R$ 85. As provas estão previstas para serem realizadas no dia 22 de janeiro do próximo ano e o resultado até o final de fevereiro. A UPE informa que o edital será publicado, no Diário Oficial do Estado, dia 26 de setembro.

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O Governo de Pernambuco, nesta segunda-feira (21), anunciou a retomada das aulas presenciais para as escolas estaduais e privadas do Estado. Para o diretor executivo do Sindicato dos Estabelecimentos de Ensino (Sinepe), Arnaldo Mendonça, a atitude da gestão em autorizar o retorno das aulas presenciais apenas para o ensino médio demonstra descaso do poder público com a educação. 

Arnaldo também questionou o não posicionamento quanto à retomada para os ensinos infantil e fundamental. Em entrevista ao LeiaJá, o diretor do Sinepe comenta que “o sentimento é de indignação, frustração e revolta”.

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“Em Pernambuco, na educação básica tem 2.232.000 alunos; o ensino médio tem apenas 335 mil, juntando as redes públicas e privadas. O terceiro ano representa 5% da educação básica, na semana seguinte abre o segundo ano que é mais 5%, e na última semana, 20 de outubro, abre primeiro o ano do ensino médio que é mais 5%. Quando falo 5% na verdade é metade presencial e metade on-line, o que significa que daqui para a última semana de outubro, em Pernambuco, só estão autorizados 7,5% dos alunos a frequentar a escola”, esclareceu o diretor do Sinepe.

O diretor ainda disse ao LeiaJá que se a família quer continuar no ensino remoto não há nenhum problema, o que não pode é um "descaso" como este. "Não temos nenhum calendário com a perspectiva de abertura para a educação infantil que poderia abrir junto com o ensino médio. Os alunos do ensino infantil não têm nenhum contato com os estudantes do ensino médio. O espaço, a entrada, o intervalo e o horário são diferentes na escola, então não há risco de contágio nenhum de um grupo para o outro”, ressaltou Arnaldo.

“No momento em que não de seu nenhum calendário para o ensino infantil e fundamental, os prefeitos e o Governo do Estado estão assumindo que perderam o ano letivo de 2020”, disse Arnaldo. “Se as aulas foram suspensas no dia 18 de março, os alunos tiveram um mês de aula em 2020. Depois disso a grande maioria das redes municipais não está funcionando remotamente, o que estão fazendo é garantindo a merenda através de cesta básica que está sendo entregue nas residências dos alunos, sabemos que isto está sendo generalizado, principalmente no interior de Pernambuco, e nada de aula”, acrescentou.

Arnaldo ainda pontuou que o Sindicato apresentou uma proposta para o Governo do Estado para que as aulas presenciais fossem retomadas em 21 de  julho de 2020. O diretor ainda questionou que a única justificativa que se deu é pelo fato de que esses alunos irão fazer o Enem.

“Hora, será que para um aluno só interessa o Enem? Será que o aluno que estuda educação infantil e ensino fundamental não tem compromisso com a educação, com a formação? Será que as prefeituras das cidades dos interiores de Pernambuco e até na capital estão dando aulas on-line todos os dias para todos os alunos? Tenho a impressão que não, pelo menos não é esta informação que temos”, disse.

“Desde o início, a nossa proposta não é de obrigar ninguém a ir para a escola, mas é de respeitar o direito da família e dos alunos que querem, confiam e precisam levar os filhos para a escola. Muitas pessoas dizem que são contra a abertura das escolas, eu digo: olhe, o pai ou a mãe tem o direito de não levar o seu filho para a escola, mas eu não entendo como direito proibir que o vizinho leve, pois, a partir do momento que você trabalha contra a abertura da escola, você está negando o direito do colega do seu filho de ir para a escola que é um direito constitucional”, acrescentou Arnaldo.

O LeiaJá também entrou em contato com a Secretaria de Educação e Esportes de Pernambuco (SEE-PE) para saber se há alguma articulação em andamento ou previsão de retorno dos ensinos presenciais para a educação infantil e fundamental para este ano. Confira a resposta: "A Secretaria de Educação e Esportes de Pernambuco (SEE-PE) informou que o ensino fundamental e educação infantil seguem com as aulas suspensas e sem definição de retorno".

O Brasil avançou no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) em todas etapas de ensino, mas apenas nos anos iniciais do ensino fundamental, do 1º ao 5º ano, cumpriu a meta de qualidade nacional estabelecida para 2019. Os resultados foram divulgados hoje (15) pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep).

Medido a cada dois anos, o Ideb é o principal indicador de qualidade da educação brasileira. Oíndice registrado nos anos iniciais no país passou de 5,8 em 2017 para 5,9, em 2019, superando a meta nacional de 5,7 considerando tanto as escolas públicas quanto as particulares. Nos anos finais do ensino fundamental, do 6º ao 9º ano, avançou de 4,7 para 4,9. No entanto, ficou abaixo da meta fixada para a etapa, 5,2. No ensino médio, passou de 3,8 para 4,2, ficando também abaixo da meta, que era 5. 

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O Ideb é calculado com base em dados de aprovação nas escolas e de desempenho dos estudantes no Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (Saeb). O Saeb avalia os conhecimentos dos estudantes em língua portuguesa e matemática. O índice final varia de 0 a 10.

O índice tem metas diferentes para cada ano de divulgação e também metas específicas nacionais, por unidade da federação, por rede de ensino e por escola. A intenção é que cada instância melhore os índices para que o Brasil atinja o patamar educacional da média dos países da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE).

Em termos numéricos, segundo o Inep, isso significa progredir da média nacional 3,8, registrada em 2005 na primeira fase do ensino fundamental, para um Ideb igual a 6 em 2022, ano do bicentenário da Independência. Para os anos finais do ensino fundamental, a meta nacional é 5,5 e, para o ensino médio, 5,2. Esta é a penúltima divulgação do Ideb antes do fim das metas previstas. A próxima será em 2022, referente a 2021. 

Desigualdades

Mesmo tendo cumprido a meta de 2019 e estando muito próximo de atingir a meta nacional de 2021, até mesmo os dados dos anos iniciais do ensino fundamental mostram que o país ainda tem uma série de diferenças educacionais quanto analisados os dados regionais, estaduais e municipais.

Na Região Norte, apenas 36,4% dos municípios atingiram a meta para a rede pública, que concentra a maior parte das matrículas na etapa de ensino. O que significa que cerca de seis a cada dez municípios não atingiram a meta. Nessa região, apenas 4,9% das redes públicas municipais têm um índice 6 ou maior. Na Região Sudeste, 73,9% das redes municipais têm Ideb 6 ou mais. A maior porcentagem de redes municipais com Ideb 6 ou mais está no estado de São Paulo, 91,3%. 

O Ceará tem a maior porcentagem de municípios que atingiram a meta do Ideb 2019 para as escolas públicas municipais, de 98,9%, seguido por Alagoas, com 92,1%. Por outro lado, no Amapá, Amazonas, Maranhão, Pará, Rio de Janeiro, Rondônia, Roraima, Sergipe e Tocantins menos da metade dos municípios alcançou a meta esperada.

As diferenças seguem pela trajetória escolar. Nos anos finais do ensino fundamental, na rede pública, 631 municípios alcançaram ideb igual a 5,5 ou mais, maior nível considerado. Um a cada três desses municípios está no estado de São Paulo. No outro extremo, 373 municípios têm o índice até 3,4, o nível mais baixo. Desses, 28,7% são municípios da Bahia.

No ensino médio, apenas 9,3% das escolas públicas estaduais, que concentram a maior parte das matrículas na etapa, têm Ideb 5,2 ou mais, nível mais alto considerado para a etapa. Norte e Nordeste estão abaixo da média nacional com, respectivamente, 2,6% e 7,6% das escolas públicas com os maiores índices.

Municípios abaixo da meta

Com o avanço do tempo, as metas ficam também mais ambiciosas e mais escolas acabam ficando para trás. No ano passado, menos municípios conseguiram cumprir as metas sugeridas. Considerando as metas para os anos iniciais do ensino fundamental para as escolas públicas municipais, em 2017, 3,6 mil municípios cumpriram a meta, o equivalente a 70%. Em 2019, esse número caiu para 3,2 mil, ou 62%.

Nos anos finais do ensino fundamental, 1,2 mil, o equivalente a 23% dos municípios conseguiram alcançar a meta para 2019 para as escolas públicas. Em 2017, foram 2,1 mil, o equivalente a 38,5%. Esses dados não foram disponibilizados para o ensino médio. 

Avanços na escola pública

Embora o Ideb da rede pública seja, em todas as etapas de ensino, inferior ao da rede particular, foi entre as públicas que o ele apresentou mais avanços. Nos anos iniciais do ensino fundamental, o índice passou, na rede pública, de 5,5 em 2017 para 5,7 em 2019, extrapolando a meta de 5,5 para o ano. Nas privadas, permaneceu 7,1, inferior à meta para essas escolas, que era 7,4 para o ano.  

Nos anos finais do ensino fundamental, a rede privada também manteve, em 2019, o Ideb de 2017, que era 6,4 e ficou abaixo da meta de 7,1. Já as públicas passaram de 4,4 para 4,6. Também não cumpriram a meta, que era 5.

O ensino médio foi a única etapa que apresentou avanço também entre as escolas particulares, cujo Ideb passou de 5,8 para 6. O índice ficou, no entanto, abaixo da meta, que era 6,8. Entre as públicas estaduais, índice teve um aumento maior, de 0,4, passando de 3,5 em 2017 para 3,9 em 2019. Mesmo assim, a rede estadual ficou abaixo da meta 4,6.

O arquipélago de Fernando de Noronha, em Pernambuco, criou um comitê para discutir e planejar o retorno às aulas presenciais nas suas escolas. O grupo criado pela Superintendência de Educação da Ilha de Fernando de Noronha, em conjunto com a Gerência Regional Norte junto, comunidade escolar e representantes dos moradores, conta com pais de alunos, autoridades de saúde, representantes da comunidade e com a presidente do grêmio estudantil da EREFM Arquipélago. 

A proposta de retorno tem três etapas, começando pelo ensino médio, seguido dos anos finais do ensino fundamental e, por último, seus anos iniciais. “Nosso objetivo é iniciar aos poucos respeitando o protocolo de segurança. Seguiremos a determinação do Governo do Estado, que são por etapas. Implantaremos a primeira e se der tudo certo, avançaremos”, disse a superintendente de Educação, Rúbia Uchoa.

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O retorno será no sistema híbrido de ensino, aliando o regime presencial com atividades remotas. Entre os protocolos de segurança, estão a distância mínima de 1,5m entre estudantes, professores e funcionários; alternância de horário de refeições com distanciamento de 2m entre os estudantes no momento da alimentação; instalação de pias; uso obrigatório de máscara e proteção facial; totens com álcool e medição de temperatura com termômetro digital. 

“Essa volta é voluntária e o aluno que não desejar retornar de imediato, ele vai ter garantido as aulas remotas como está acontecendo atualmente. Entendemos que essa volta é importante pra ilha, mas ela precisa ser feita com segurança e responsabilidade”, afirmou o Gestor da EREFM, Josemar Morais.

*Com informações da assessoria

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O prazo de inscrições para o Exame Supletivo dos ensinos fundamental e médio, oferecido pelo Governo de Pernambuco, está se encerrando. Para participar, os estudantes devem preencher um cadastro on-line e gratuito até esta segunda-feira (31). Alunos do regime carcerário devem fazer a inscrição no próprio presídio ou cadeia pública onde cumprem pena. 

Após preencher todos os campos do formulário, para ter acesso ao local da prova, é preciso acessar ou imprimir o cartão de inscrição no site da Secretaria de Educação e Esportes (SEE-PE) até o dia 20 de outubro. Para fazer a prova do nível fundamental, é preciso que o aluno tenha 15 anos até a data da prova; já para o nível médio, a idade mínima é 18. 

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As provas serão aplicadas no dia 13 de dezembro para candidatos em geral, e no dia 14 de dezembro para candidatos privados de liberdade. Os gabaritos serão divulgados no dia 23 de dezembro e o resultado será divulgado no site da Secretaria de Educação. 

As provas de nível fundamental terão questões de língua portuguesa, matemática, história, geografia, ciências, arte e língua estrangeira (inglês ou espanhol). Já para os estudantes inscritos no supletivo do ensino médio, as provas serão as mesmas, mas também haverá questões de biologia, física, química, filosofia e sociologia.

Alunos com deficiência visual, física ou auditiva podem solicitar recursos de acessibilidade como prova em Braille, fiscal ledor, prova ampliada e intérprete, entre outros. Para isso, é preciso fazer o pedido no ato de inscrição estando o participante munido do RG, CPF ou certidão de nascimento. Outras informações podem ser obtidas através dos números (81) 3183-8375 / 3183-8382/ 3183-8392 e no edital completo.

O Ministério da Educação (MEC) divulgou, nesta quarta-feira (8), a entrega de 10.760 livros traduzidos em braille para alunos do ensino fundamental que possui deficiência visual, sendo cegueira ou baixa visão. A ação pretende promover maior inclusão de estudantes, sobretudo, neste 8 de abril, quando é comemorado o Dia Nacional do Sistema Braille.

Em outras entregas da entidade, somente alunos do 1º ao 5º recebiam os livros em braille. Neste ano a oferta aumentou e passa a contemplar estudantes do 6º a 9º ano do ensino fundamental. Os livros são produções do MEC em parceria com Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) e Secretário de Modalidades Especializadas de Educação (Semesp). 

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A diretora de educação especial do MEC, Cristina Delou, explica que a entrega dos livros será realizada ainda este ano e lembrou que no ano passado a quantia de livros distribuídos foram de acordo com o senso de 2018. 

As datas de entrega dos livros não foram divulgadas, mas é possível acompanhar através do site da FNDE, entidade que realiza a distribuição do material escolar especial.

Plataforma online educacional, Dragonlearn, disponibiliza para estudantes de todo o Brasil, disciplinas escolares de forma interativa. O site oferece mais de 11 mil exercícios interativos de matemática e inglês em forma de jogo eletrônico para alunos do 1º ao 9º ano do ensino fundamental, totalmente alinhados à Base Nacional Comum Curricular (BNCC). 

Vale pontuar que os exercícios da plataforma é resultado do trabalho de uma equipe formada por metodologistas, pedagogos, ilustradores, designers, desenvolvedores e analistas. As inscrições devem ser realizadas através do site da plataforma Dragonlearn, por responsáveis ou pelos professores, que podem acompanhar o desempenho e progresso das crianças. Além disso, é disponibilizado relatórios com os erros e acertos de cada aluno, tempo gasto por exercício e quais exercícios foram mais difíceis para o estudante, ajudando a avaliar o desempenho das crianças e jovens, além de trazer um diagnóstico mais eficiente do aprendizado.

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"Não podemos deixar a educação parar durante a quarentena. Quase todas as escolas do País suspenderam as aulas e queremos ser um grande aliado do ensino a distância para os alunos. O uso da plataforma faz com que muitos estudantes se concentrem até mais do que em outras atividades geralmente propostas em sala de aula. Eles não sentem que estão sendo avaliados, entendem como se fosse uma brincadeira e se empenham porque querem avançar para as próximas fases", afirma Frederico Faria, diretor da Dragonlearn no Brasil.

O ensino busca aplica nas atividades interativas conteúdos que correspondam ao programa escolar e em situações do dia a dia. Vale ressaltar, que em caso de acerto, o aluno passa para o exercício seguinte, caso erre, ele recebe ajuda para levá-lo à resposta correta. Para que isso ocorra, a plataforma utiliza recursos de gamificação, inteligência artificial, machine learning e sistema de rede neural recorrente para garantir o aprendizado por meio de exercícios de reforço e estímulo ao pensamento estratégico e raciocínio lógico. A plataforma é, enfim, perfeita para quem exige mais estudos, explicações extras, maior quantidade de exercícios e ajuda na correção dos erros.

A plataforma ainda identifica quais as dificuldades de cada estudante, criando trilhas individuais e personalizadas de aprendizado. Assim, o aluno que está mais avançado não fica entediado de fazer algo que para ele é simples, nem desestimula aquele com mais dificuldade. A empresa analisa o desempenho nas tarefas, o tempo gasto, o número de erros e acertos, e oferece novos exercícios com uma abordagem e trajetória individuais.

A disponibilização dos  conteúdos surgiu a partir do momento em que a unidade percebeu um grande aumento na procura, acessos e cadastros no site. De acordo com a empresa, nas últimas duas semanas houve um salto de quase 100 mil novos usuários inscritos fazendo com que a startup se aproximasse da marca de 800 mil estudantes cadastrados em todo o País, além de 45 mil responsáveis e 32 mil professores de mais de 8 mil escolas. 

A Dragonlearn chegou ao Brasil em 2017 e atualmente conta diversas parcerias com escolas públicas e privadas de todo o País. Em todo o mundo, a empresa possui mais de 10 milhões de estudantes cadastrados espalhados pelos EUA, Canadá, China, Índia e África do Sul, além do próprio Brasil e da Rússia.

“Ler é divertido, escrever é apaixonante”, esse é o nome do projeto implementado pela Secretaria Municipal de Educação do município de Panelas, localizado no Agreste pernambucano. A iniciativa pretende despertar, em estudantes (crianças, jovens e adultos), o interesse pela leitura e estimular a escrita, além de formar cidadãos conscientes de seus direitos e deveres. 

A professora, Silvânia Sabino, da Escola José Benício Filho, leva livros para classe. Durante as aulas, os alunos desenvolvem diversos tipos de textos, assistem a vídeos e até montam esquetes teatrais. Tudo a partir da leitura trazida pela docente. 

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“[O projeto] tem como foco principal contribuir para a formação de estudantes, com leitores e escritores críticos e participativos. Que sejam capazes de interagir em sua realidade na condição de cidadãos conscientes”, explicou a docente.

O projeto é destinado para os alunos do ensino fundamental, na fase inicial do 1º ao 5º, e nos anos finais do 6º a 9º. Ainda se estende para os estudantes da educação de jovens e adultos (EJA). 

Por meio da iniciativa, os estudantes começam a valorizar manifestações artísticas e culturais, e um diferencial é a aproximação com a família que passa a ter maior contato com a leitura e o ambiente escolar, tudo por meio dos livros que os filhos levam para ler em casa.

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*Com informações do site do MEC

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