Nesta quinta-feira (15), a audiência de instrução de Marcelo da Silva será retomada. Ele é acusado de matar Beatriz Angélica, na época com 7 anos, dentro do Colégio Nossa Senhora Auxiliadora, em Petrolina, no Sertão de Pernambuco, em dezembro de 2015. A sessão deve definir se o réu será levado a júri popular. 

A audiência começou no dia 22 de novembro, com o testemunho da mãe da vítima, Lucinha Mota, e de seis testemunhas de acusação. Ela deveria ser concluída no dia seguinte, com o depoimento de Marcelo depois da oitiva de duas pessoas apresentadas pelo Ministério Público e oito pela defesa. 

Na ocasião, o advogado do réu solicitou a dispensa depois de duas pessoas não serem ouvidas. Uma foi dispensada e a outra não foi localizada.

Marcelo já estava preso por outro crime quando foi apontado como responsável pela morte de Beatriz, em janeiro deste ano. Ele chegou a confessar a autoria, mas depois escreveu uma carta se dizendo inocente e apontando que havia sido pressionado a confessar o assassinato. 

A mãe de Beatriz Angélica foi às redes sociais no início da manhã para cobrar celeridade do Judiciário na ação penal. 

[@#video#@]

De 2018 para cá, o Nordeste teve um aumento de 8,1% no número de eleitores e reafirmou seu caráter essencial na disputa à Presidência. Além do peso do voto nas urnas, o futuro gestor precisa entender que a região representa uma agenda que reflete os principais desafios do Brasil. 

O voto nordestino saltou de 39,2 milhões para 42,4 milhões desde as últimas eleições gerais. Hoje, seus eleitores representam 27,095% de todo o país, segundo o Tribunal Superior Eleitoral (TSE), que coloca a região como o segundo colégio eleitoral mais robusto, atrás apenas do Sudeste, com 42,64%. "Esse número não é desprezível. Ele pode, de fato, definir a eleição", apontou a doutora em Ciência Política Priscila Lapa.  

Mesmo sendo o mais votado no eixo Sudeste, o candidato que conquista mais votos no Nordeste sem dúvida fica mais próximo da faixa presidencial. Por isso, em visitas de campanha à região, os postulantes que não são da região tentam criar uma ligação com os populares e posam para fotos com chapéu de couro. 

Se analisado o valor qualitativo, a região reúne os principais desafios do país, "seja de desenvolvimento igualitário, de inclusão, os desafios da fome, da miséria, da educação, da saúde e da infraestrutura", elencou a cientista. 

Muito longe da ótica do "vitimismo", mas dos desafios que devem ser superados pelos gestores e legisladores, Priscila destaca outras demandas da região, como a realidade de as médias e grandes cidades crescerem em um ritmo, enquanto as demais crescem mais lentamente. 

 "É inevitável que isso tudo compõe também a agenda do povo nordestino. Então, o voto do nordestino ganha também esse peso de agenda. Da capacidade que o candidato tem que ter de olhar essa agenda desse conjunto de pessoas e saber contemplá-las nas suas plataformas eleitorais", completou.

O uso de cigarros eletrônicos pelos adolescentes tem colocado colégios brasileiros em alerta. A preocupação cresceu neste ano, com a retomada das aulas presenciais. O consumo é comum em ambientes reservados, como nos banheiros, e há casos até de venda dos dispositivos, que são proibidos no Brasil, nas escolas.

Colégios privados fazem comunicados aos pais e abordam em aulas os riscos da substância, vista muitas vezes como inofensiva. O desafio do cerco ao cigarro eletrônico, no entanto, é grande: como são discretos (alguns se parecem com pendrives), podem passar despercebidos pelos professores.

Os dispositivos funcionam por meio de uma bateria que esquenta um líquido interno (uma mistura de água, aromatizante alimentar, nicotina, propilenoglicol e glicerina vegetal). Também chamado de vape ou pod, o dispositivo é tragado pela boca e cria uma fumaça branca e sem cheiro ou com um cheiro que se dissipa rapidamente no ar.

Adolescentes ouvidos pelo Estadão dizem que o consumo é comum entre grupos de estudantes, principalmente do ensino médio, nos banheiros, no fundo da sala de aula ou nas quadras. Os jovens enviam mensagens de celular uns aos outros para marcar encontros em áreas mais reservadas das escolas, onde fumam juntos. O uso também ocorre fora do colégio, na saída da aula ou no intervalo entre os turnos.

Os estudantes fazem ainda vaquinhas para comprar cigarros eletrônicos. Como são caros - um vape pode custar de R$ 60 a R$ 680 -, o hábito é mais comum em escolas particulares. Apesar de proibidos no Brasil, cigarros eletrônicos são facilmente encontrados em tabacarias, lojas de conveniência e redes sociais. Na escola, são passados de mão em mão ou dentro dos estojos, contam os estudantes.

Em alguns casos, os jovens já conhecem os riscos da substância, mas usam como forma de pertencer ao grupo ou como válvula de escape para questões emocionais. Em outros, se surpreendem com a informação de que pode ser cancerígeno, viciante e causar danos aos pulmões.

‘MODA’. Diretora de um colégio particular na zona sul de São Paulo, Ana Paula de Oliveira diz que o auditório da escola, formado por alunos do ensino médio e fundamental, "foi abaixo", surpreso, durante uma palestra sobre os riscos do cigarro eletrônico na semana passada. "Eles não entendem que tem nicotina, o mal que faz para a saúde. Apenas cumprem uma moda", diz.

A palestra ocorreu depois que a escola presenciou a venda do vape entre dois estudantes - esses alunos foram convidados a se desmatricular. "Cumprimos o que nosso regimento prevê", explica a diretora, citando a proibição da venda de drogas lícitas ou ilícitas na escola. Para ela, após o afastamento do ambiente escolar na pandemia, os adolescentes retornaram com dificuldades de seguir as regras.

O cigarro eletrônico é um problema crônico em outros países, como os Estados Unidos. No Brasil, ganhou força mais recentemente. "Vai todo o mundo para a cabine de cadeirante (no banheiro), mais espaçosa, e ficam todos lá", conta um adolescente de 17 anos, aluno de uma escola particular em Brasília. Outra estudante, da rede estadual paulista, de 14 anos, diz ter começado a usar há um mês, na escola, e compartilha o vape de sabor de uva com três colegas. O consumo, diz, é para aliviar tensões. "Nunca tive relação boa com minha mãe e, desde o início da pandemia, só tem piorado."

Um colégio particular tradicional de Salvador, o Antônio Vieira, enviou comunicado aos pais no fim de março sobre o risco do cigarro eletrônico. A direção diz não ter registrado consumo no colégio, mas percebe aumento do problema entre jovens de modo geral. O comunicado fala até em "transferência compulsória" em caso de uso na escola.

"Eles acham interessante a tecnologia do aparelho, que pode botar água e o sabor que quer", diz a diretora acadêmica do Antônio Vieira, Ana Paula Marques. "As próprias famílias muitas vezes não têm clareza do que é isso." Os professores vêm buscando informações sobre o tema.

Novidades como sabores diferentes e dispositivos que brilham no escuro atraem os adolescentes. "Há a sensação de que não é viciante e pode parar a qualquer momento", diz Mario Fioranelli Neto, coordenador pedagógico no Centro Educacional Pioneiro, na zona sul de São Paulo. A escola registrou um caso pontual de uso no colégio - o próprio estudante buscou a direção -, mas também se preocupa com a difusão do cigarro eletrônico fora do ambiente escolar, como em festas ou na saída dos alunos para o almoço.

Luciana Nogueira, professora do Departamento de Educação da Universidade Estadual Paulista (Unesp), diz ter recebido relatos de colégios sobre o problema e afirma que a visão positiva em relação ao vape torna o dispositivo ainda mais perigoso. Diferentemente do cigarro tradicional, que tem cheiro forte e incomoda quem está perto, o eletrônico é socialmente aceito, "como algo cool, legal, da moda".

Ela alerta que mesmo dispositivos eletrônicos sem nicotina são viciantes, já que o vício de fumar não tem apenas origem química, mas principalmente psíquica. "Eles estão adquirindo o hábito de levar um objeto à boca e tragar", diz Luciana, especialista em vulnerabilidades da adolescência.

AUTOAFIRMAÇÃO. Outro problema é a dificuldade de identificar o dispositivo. "Pelo fato de (o cigarro eletrônico) ter a carinha pequena, camuflada, moderna, para passar batido é muito fácil, a menos que você esteja procurando por ele", conta Edgar Crispino, professor de Biologia da Escola Carandá Educação, na zona sul de São Paulo. Ele afirma ter flagrado um grupo com o vape certa vez na porta do banheiro e, a partir disso, começou um trabalho de trazer informação para dentro da sala de aula.

O assunto entrou em pauta, nas perguntas dos próprios estudantes, em aulas sobre fisiologia e poluição. "Se eles estão usando é por um motivo, precisamos entender qual é e conversar sobre o assunto. Muitas vezes, usam porque é a coisa legal do momento, por pressão social", diz o professor, que também vê impacto do distanciamento causado pela pandemia na necessidade de autoafirmação dos adolescentes. "Queremos que procurem ajuda sem se sentirem acuados ou demonizados, o que pode fazer com que se afastem da gente e continuem usando."

Depois que o tema foi abordado, o professor diz que houve uma "quebra de gelo" entre professores e estudantes, que se sentiram mais abertos para dialogar até sobre outros temas espinhosos da adolescência. No Pioneiro, também estão previstas abordagens em aulas de convivência ética. Procurada, a Secretaria Estadual de Educação de São Paulo reforça que o consumo é proibido e diz desenvolver projetos e produzir conteúdos de conscientização para os alunos. As informações são do jornal O Estado de S. Paulo.

Após confessar que matou Beatriz Angélica, Marcelo da Silva escreveu uma carta na qual se declarou inocente e disse que foi pressionado a assumir o crime. A menina de sete anos foi esfaqueada em 2015, dentro do Colégio Nossa Senhora Auxiliadora, em Petrolina, no Sertão de Pernambuco.

No Presídio de Igarassu, na Região Metropolitana do Recife (RMR), Marcelo, de 40 anos, mudou a versão apontada pela Secretaria de Defesa Social (SDS), que se baseou em um exame de DNA com amostras colhidas na cena do crime.

No material assinado na segunda-feira (17), o suspeito afirma que foi pressionado e pede proteção, pois tem medo de morrer.

"Eu não matei a criança. Eu confessei na pressão. Pelo amor de Deus, eles querem minha morte. Preciso de ajuda. Estou com medo de morrer, quero viver. Eu não sou assassino. Quero falar com a mãe da criança. Quero a proteção de minha mãe", escreveu.

_{^Divulgação}

Pouco mais de seis anos de cobranças ao Governo de Pernambuco por mais celeridade no inquérito e um desfecho justo do caso, a mãe da vítima Lucinha Mota montou uma investigação paralela e pôde analisar os autos aos quais teve acesso.

Mesmo com a nova posição de Marcelo, ela reitera que o suspeito confessou detalhes que só o assassino poderia saber e mantém a tese de que ele é o responsável pela morte de Beatriz.

LeiaJá também:

--> Caso Beatriz: mãe diz que Marcelo é realmente o assassino

--> Caso Beatriz: MPPE solicita perícias complementares

--> Caso Beatriz: motivação foi 'silenciar' a vítima

Um novo retrato falado do suspeito de assassinar Beatriz Angélica Mota, de apenas sete anos, foi divulgado pela família na noite desse domingo (30). O corpo da criança foi encontrado com mais de 42 facadas em 2015, durante a festa de formatura da irmã mais velha em um colégio particular de Petrolina, no Sertão de Pernambuco.

Após mais de cinco anos do homicídio, as autoridades ainda não descobriram a motivação, nem o autor do crime ocorrido no Colégio Nossa Senhora Auxiliadora. Com esperança de localizar o responsável pela morte da filha, familiares pedem ajuda para identificar o suspeito através de um novo retrato falado.

"Essa imagem foi realizada pelos melhores peritos dos Estados Unidos em imagem. Eles pegaram aquelas imagens do Colégio Maria Auxiliadora, a escola de freiras, e fizeram a imagem do suspeito de ter tirado a vida de Beatriz", relata a mãe, Lúcia Mota, em um vídeo publicado nas redes sociais.

[@#video#@]

Com a recompensa de R$ 30 mil para quem ajudar nas investigações, as denúncias podem ser feitas através do disque denúncia do município (81) 3719-4545 ou por meio do WhatsApp (81) 98256-4545.

"Vamos compartilhar o máximo que pudermos, ele precisa ser pego e pagar pelo que fez a minha princesa. Não vamos desistir, queremos Justiça por Beatriz", publicaram os pais no perfil criado para acompanhar o caso.

[@#podcast#@]

Por meio de comunicado à comunidade escolar, o colégio particular Liceu Franco-Brasileiro, localizado na Zona Sul do Rio de Janeiro, afirmou incentivo a estratégia de utilização da linguagem neutra de gênero em espaços formais e informais de aprendizagem da escola. No documento, publicado no último dia 10 deste mês, houve exemplificação com o uso do termo “querides alunes”. 

Ao LeiaJá, a assessoria de comunicação do colégio revelou que houve um vazamento do texto para a imprensa. Por isso, e após ampla repercussão, a unidade de ensino emitiu uma nota pública oficial explicando que “o colégio afirmou o respeito à autonomia de professores e alunos no uso da neutralização de gênero gramatical na escola”, ou seja, não há obrigatoriedade do uso da linguagem neutra.

A linguagem neutra refere-se ao uso de "@", "x" e "e", como uma estratégia de inclusão das pessoas não-binárias, que são grupos de identidades de gênero que não se restringe aos termos gramaticais masculinos ou femininos. O termo não é adotado oficialmente na linguagem culta gramatical.

Por outro lado, o Liceu Franco-Brasileiro “reafirma que continuará a seguir o padrão da norma culta do português, como tem feito desde sua fundação. Como demonstração disso, comunicados e avaliações desta semana usaram os termos “alunos” e “alunas” ”, explica nota. O colégio também informa que irá manter o “comprometida com a qualidade da educação e o respeito à diversidade e à inclusão”, diz nota.

Confira, abaixo, a nota de esclarecimento na íntegra:

"O Liceu Franco-Brasileiro, que esta semana completa 105 anos, é uma instituição de ensino comprometida com a qualidade da educação e o respeito à diversidade e à inclusão. 

Em comunicado recente, o colégio afirmou o respeito à autonomia de professores e alunos no uso da neutralização de gênero gramatical na escola. Em nenhum momento, informou que passaria a adotar essa prática em avaliações e em sua comunicação oficial.

O Liceu Franco-Brasileiro, portanto, reafirma que continuará a seguir o padrão da norma culta do português, como tem feito desde sua fundação. Como demonstração disso, comunicados e avaliações desta semana usaram os termos “alunos” e “alunas”.

Espaço de formação e de múltiplos diálogos, o colégio adota a discussão sobre questões expostas pela sociedade, que não podem ficar só extramuros. Assim, por meio do seu Comitê da Diversidade e da Inclusão, o Franco-Brasileiro vai promover encontros com a comunidade escolar para debater e aprofundar a reflexão sobre o tema.

Atenciosamente,

Direção Pedagógica"

O adolescente João Vitor Domat Remus, de 13 anos, morreu eletrocutado ao retirar o carregador de celular da tomada, em Palmas, Tocantins. Ele sofreu a descarga elétrica quando encostou nos pinos de metal do dispositivo, após o revestimento isolante se soltar.

João ainda foi socorrido para o Hospital Geral de Palmas Dr. Francisco Ayres (HGP), mas não resistiu ao choque e teve a morte encefálica confirmada após oito dias internado na UTI. A imagem do carregador defeituoso foi compartilhada nas redes sociais e é possível perceber que o dispositivo não era original.

O óbito foi registrado na quinta-feira (6) e o sepultamento ocorreu no sábado (8), no Cemitério Campo da Esperança da Asa Sul, em Brasília. O Colégio Sigma, onde o garoto estudava em Brasília antes de morar para Palmas, emitiu nota de pesar. "É com muita dor que a comunidade escolar manifesta seu profundo pesar pelo falecimento do ex-aluno. Diretores, colaboradores, professores e colegas da escola se solidarizam com a família. Nós optamos por não nos pronunciar em respeito ao momento de sofrimento pelo qual a família está passando", lamenta a nota enviada ao Último Segundo.

  Na próxima terça (28) e quarta-feira (29), o Colégio GGE, sediado no Recife, realizará o “Aulão Onlive Enem do Bem”, evento educativo beneficente on-line das 14h às 18h, por meio de sua plataforma digital e de seu canal no YouTube.

O objetivo, segundo a instituição, é dar suporte pedagógico e emocional aos estudantes do país durante o período de isolamento social e em meio a incertezas que cercam o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). Ao fazer a inscrição on-line  para ter acesso ao aulão e aos conteúdos já gravados disponíveis, os estudantes poderão fazer uma doação à campanha 'Anjos Multiplicadores', que arrecada e distribui cestas básicas e brinquedos entre moradores do interior de Pernambuco, prestando um apoio muito necessário durante a pandemia de Covid-19.

“É um momento de motivação para os estudantes continuarem seus estudos diante do cenário em que estamos vivendo. Será uma maratona de revisão, tudo na segurança da sua casa e com a certeza de que sempre podemos multiplicar o bem, mesmo à distância”, ressalta o sócio-diretor do Colégio GGE, Herbetes de Hollanda.

Na manhã desta quarta-feira (29), a Coordenadoria Estadual de Proteção e Defesa do Consumidor de Pernambuco (Procon-PE) notificou o Colégio Luiza Cora (CLC) no bairro de Casa Caiada, em Olinda, Região Metropolitana do Recife, pelo comunicado de encerramento das atividades, realizado na última segunda-feira (27).

Esse comunicado pegou de surpresa funcionários, estudantes e seus responsáveis legais. A situação se agravou devido ao pagamento de matrículas que já foram efetuadas; as aulas teriam início na próxima segunda-feira (3).

Na manhã de hoje, os funcionários do Procon averiguaram a situação junto à gestão da instituições. Pais, responsáveis legais, estudantes e funcionários aguardam a conclusão do caso para saber se a escola terá as atividades encerradas ou não.